TAILIEUCHUNG - Cồng chiêng trong đời sống người Cà dong ở huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam - Trần Mai Phượng

Nghiên cứu "Cồng chiên trong đời sống người Cà dong ở huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam" được thực hiện với mong muốn góp thêm những bàn luận về văn hóa các dân tộc trên dãy Trường Sơn về bộ cồng chiêng của người Cà dong, cồng chiêng trong đời sống của người Cà dong,. | Tạp chí Dân tộc học sô 4 - 2013 73 Tư LIỆU fa DÂN TỘC HỌC CÒNG CHIÊNG TRONG ĐỜI SỐNG NGƯỜI CÀDONG Ở HUYỆN BẤC TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM TRẦN MAI PHƯỢNG Đối với các tộc người trên dải đất Trường Son - Tây Nguyên tài sản quý giá nhất trong tâm thức của họ chính là cồng chiêng. Văn hóa cồng chiêng một cách thong nhất trong chỉnh thể hệ thống vùng văn hỏa Trường Sơn - Tây Nguyên bao hàm những giá trị mang đậm chất hồn nhiên hoang dã thuần khiết và đầy nguyên sơ nhưng lại xuất phát từ một nền tảng tư duy và thẩm mỹ sâu sắc thể hiện nhân sinh quan thế giói quan phức tạp của các dân tộc bản địa. Với dân số khoảng người Xuân Uyên 2007 tr. 507 người Càdong sinh sống tập trung chủ yếu trên địa bàn huyện Nam Trà My Bắc Trà My miền núi phía Tây Nam tỉnh Quảng Nam. Đây là nhóm địa phương của dân tộc Xơ-đăng - thuộc nhóm ngôn ngữ Môn - Khơ-me. Văn hóa của người Càdong mang những đặc trưng chưng của vùng văn hóa Trường Sơn - Tây Nguyên. Qua chuyến khảo sát tại một số thôn trên địa bàn huyện Bắc Trà My tỉnh Quảng Nam chúng tôi bước đầu đã có những nhận định về việc sử dụng cồng chiêng ở đây. Nghiên cứu Cồng chiêng trong đời sổng người Càdong của chúng tôi được thực hiện với mong muốn góp thêm những luận bàn về văn hóa các tộc người trên dãy Trường Sơn. 1. về bộ cồng chiêng người Càdong Qua khảo sát trên địa bàn Thôn 1 Thôn 2 Thôn 3 của xã Trà Bui huyện Bắc Trà My hầu hết cồng chiêng vẫn còn được sử dụng phổ biến trong các gia đình. Nhà nào cũng có một bộ chiêng có gia đình có tới 2 3 bộ. Bộ cồng chiêng của người Càdong có những đặc thù riêng so với các tộc người ở Tây Nguyên. Một bộ chiêng của người Càdong chỉ gồm 3 chiêng và 1 trống không giống như bộ chiêng gồm nhiều chiếc và treo thành dàn nhạc để chơi của các dân tộc khác ở Tây Nguyên trong đó có 2 chiêng to 1 chiêng nhỏ1. Chiêng của người Càdong không có núm mặt chiêng bằng phẳng. Họ đánh chiêng bằng dùi có khi bằng tay còn trống chỉ được đánh bằng tay không. Giống như các tộc ngưòi Trường Sơn -Tây Nguyên người Càdong không

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Cồng chiêng người Cà dong
• Đời sống người Cà dong
• Người Cà dong
• Văn hóa người Cà dong
• Dân tộc người Cà dong
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam