TAILIEUCHUNG - Dự báo Phát triển giáo dục: Phần 2 - Nguyễn Văn Hộ

Dự báo Phát triển giáo dục: Phần 2 trình bày về một số vấn đề thực tiễn của chiến lược giáo dục nước ta hiện nay dưới quan điểm dự báo giáo dục, dự báo mô hình phát triển giáo dục Việt Nam tới năm 2020, dự báo chiến lược phát triển giáo dục chung của thế giới. | VIII. MỘT SỐ VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA CHIẾN LƯỢC GIÁO DỤC NƯỚC TA HIỆN NAY DƯỚI ÁNH SÁNG QUAN ĐIỂM DỰ BÁO GIÁO DỤC. Cũng như nhiều ngành trong hệ thống chính trị kinh tế, ngành giáo dục đào tạo nước ta đã xây dựng chiến lược giáo dục đến năm 2010 đồng thời có tầm nhìn hành động đến năm 2020. Xét cho cùng bất cứ một chiến lược giáo dục đều gắn với ý đồ của việc biến đổi (Transform), canh tân (Innovation), cải cách (Reform) đối với giáo dục. Công việc này là sự bình thường của mọi nền giáo dục nếu muốn cho nền giáo dục phục vụ đắc lực cuộc sống. Trong Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã căn dặn: “Sửa đổi chế độ giáo dục cho hợp với hoàn cảnh mới của nhân dân” 36 chính là Người yêu cầu không bao giờ được bằng lòng thỏa mãn với các thành tựu giáo dục đã giành được. Sự biến đổi nền giáo dục là nhằm vào các cải tiến để nó thích nghi với động thái kinh tế xã hội. Sự canh tân nền giáo dục là quá trình loại bỏ đi cái cũ, tạo ra cái mới thúc đẩy bước tiến của kinh tế xã hội Sự cải cách là nhằm vào sự cải biến các nhân tố của quá trình giáo dục để nó đón đầu các bước tiến của kinh tế xã hội. Chiến lược giáo dục của nền giáo dục Việt Nam dù được biểu hiện như thế nào, theo khung thời gian nào đều không thể bỏ trống một trong ba yêu cầu trên đây. (i) (ii) (iii) Yêu cầu làm cho nền giáo dục thích nghi với kinh tế - xã hội. Yêu cầu làm cho nền giáo dục thúc đẩy tiến bộ của kinh tế - xã hội Yêu cầu làm cho nền giáo dục đón đầu xu thế phát triển kinh tế - xã hội. Nhằm đạt cả ba yêu cầu nêu trên và trong bối cảnh tiến đến năm 2010 chiến lược giáo dục đào tạo ở nước ta phải nhằm vào những vấn đề chủ yêu sau đây. 1/ Xây dựng được nhận thức cho toàn Đảng, toàn dân coi giáo dục đào tạo là động lực quan trọng nhất thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, là điều kiện tiên quyết để phát triển nguồn lực con người, yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tạo ra sự tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững, giáo dục cũng thông qua việc nâng cao dân trí là điều kiện quan trọng để phát huy dân .

• Giáo dục học
• Dự báo Phát triển giáo dục
• Giáo dục Việt Nam
• Lý luận dự báo giáo dục
• Phân loại dự báo giáo dục
• Quy trình phát triển giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Phương pháp dự báo giáo dục
• Dự báo giáo dục
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Mô hình dự báo giáo dục
• Phát triển giáo dục
• Dự báo số trẻ đến trường
• Điều kiện phát triển giáo dục
• Đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Lực lượng giáo dục
• Dự báo số trẻ số học sinh đến trường
• Luận án Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên
• Trung học phổ thông
• Tỉnh Trà Vinh
• luận văn tốt nghiệp
• báo cáo thực tập
• tác thẩm định dự án
• dự án cho vay vốn
• Thực trạng công tác thẩm định dự án
• pháp nâng cao chất lượng công tác thẩm định dự án
• Thẩm định khách hàng vay vốn
• luận văn
• luận văn thạc sĩ
• tỉnh Thái Nguyên
• vùng khó khăn
• khung tiêu chí dự báo
• báo cáo tốt nghiệp
• khí tượng học
• giáo dục đào tạo
• xoáy ba chiều
• dự báo chuyển động bão
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam
• Nguồn nhân lực
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Cơ cấu dân số Việt Nam
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Phát triển nhân lực
• Trình độ nhân lực
• Nhân lực có trình độ đào tạo
• Khả năng tham gia thể dục thể thao
• Thể dục thể thao của người khuyết tật
• Phát triển thể lực người khuyết tật
• Phong trào thể thao quần chúng
• Giáo dục thể chất