TAILIEUCHUNG - Luận văn tốt nghiệp: Một vài vấn đề về logic học phổ thông

Mục đích nghiên cứu: Bên cạnh mục đích học tập, nâng cao vốn hiểu biết và tự rèn luyện bản thân về suy luận. Hi vọng rằng luận văn này phần nào hệ thống được những kiến thức cơ bản về logic học phổ thông, từ đó giáo viên và học sinh ở bậc phổ thông có cơ sở để phân tích sự chính xác hay sai lầm trong suy luận của mình và người khác, góp phần tích cực vào sự thành công của công tác dạy và học. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN SƯ PHẠM TOÁN HỌC LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI MỘT VÀI VẤN ĐỀ VỀ LOGIC HỌC PHỔ THÔNG Giáo viên hướng dẫn Thạc sĩ Bùi Anh Tuấn Sinh viên thực hiện Trần Trung Nhiệm MSSV 1100049 Lớp Sư phạm Toán K36 ______________ Cần Thơ 2014 Print to PDF without this message by purchasing novaPDF http LỜI CẢM ƠN Trước tiên em xin gửi lời cảm ơn đến thầy giáo Thạc sĩ Bùi Anh Tuấn giảng viên khoa Sư Phạm trường Đại học Cần Thơ. Trong suốt thời gian thực hiện luận văn mặc dù rất bận rộn trong công việc nhưng thầy vẫn dành nhiều thời gian và tâm huyết để hướng dẫn em. Thầy đã cung cấp cho em rất nhiều hiểu biết về một lĩnh vực mới khi em bắt đầu bước vào thực hiện luận văn. Trong quá trình thực hiện luận văn thầy luôn định hướng góp ý và sữa chữa những chổ sai giúp em không bị lạc lối trong biển kiến thức mênh mông. Cho đến hôm nay luận văn tốt nghiệp của em được hoàn thành cũng chính là nhờ sự nhắc nhở đôn đốc và sự giúp đỡ nhiệt tình của thầy. Em cũng xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến những thầy cô giáo đã giảng dạy em trong bốn năm qua những kiến thức mà em nhận được trên giảng đường đại học sẽ là hành trang giúp em vững bước trong tương lai. Cuối cùng em gửi lời cảm ơn đến tất cả bạn bè người thân đặc biệt là cha mẹ và em gái những người luôn kịp thời động viên giúp đỡ em vượt qua những khó khăn trong cuộc sống. Sinh viên Trần Trung Nhiệm 1 Print to PDF without this message by purchasing novaPDF http MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Logic học là môn khoa học nghiên cứu về cấu trúc của sự suy luận chính xác. Cùng với ngôn ngữ logic là phương tiện là công cụ để con người hiểu biết trao đổi tư tưởng với nhau. Trong quá trình lao động và giao tiếp con người đã học cách suy luận hợp logic rất lâu trước khi khoa học logic ra đời. Trong nhà trường nhất là ở bộ môn Toán học học sinh được rèn luyện về suy luận logic học suy luận nói chung là hợp logic. Tuy nhiên vì thiếu những kiến thức có thệ thống về logic học nên không

• Khoa học tự nhiên
• Logic học phổ thông
• Suy luận logic
• Giảng dạy logic
• Tư duy logic
• Tư duy toán học
• Công tác dạy học
• Năng lực tư duy logic
• Bài tập Hóa học hữu cơ
• Dạy học Hóa học
• Phát triển năng lực tư duy logic
• Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể
• Rèn luyện tư duy cho học sinh
• Dạy học khai thác bài toán
• Rèn luyện tƣ duy logic cho học sinh
• Quá trình dạy học khai thác bài toán
• Chuyên đề Bất đẳng thức
• Bài giảng Logic học đại cương
• Logic học đại cương
• Bộ môn Tâm lý học
• Suy luận
• Suy luận diễn dịch gián tiếp
• Suy luận phân liệt
• Quy nạp phổ thông
• Quy nạp khoa học
• Khung năng lực tư duy
• Bài tập hóa học
• Dạy học môn Hóa học
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Khoa học giáo dục
• Quan điểm phát triển đồng tâm
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Giáo dục phổ thông môn Sinh học
• Nguyên lí logic biện chứng
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Rèn luyện kỹ năng tư duy logic
• Kiến thức phần Sinh học Vi sinh vật
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Dạy học vật lý
• Tổ chức hoạt động nhận thức
• Phương pháp dạy học
• Vận dụng logic biện chứng
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Dạy học Vật lý ở trường phổ thông
• Tạp chí Giáo dục
• Sử dụng thí nghiệm mô phỏng
• Tổ chức dạy học phần sinh học tế bào
• Logic biện chứng của vấn đề khoa học
• Thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
• Mô hình hóa Toán học
• Năng lực mô hình hóa Toán học
• Vốn trải nghiệm vào trong bài toán
• Năng lực ngôn ngữ Toán học
• Phát triển tư duy logic cho học sinh
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Dạy học phần Alcohol Phenol
• Phát triển năng lực học sinh THPT
• Lôgíc tiến trình khoa học
• Khái niệm vật lí
• Khái niệm về hiện tượng vật lí
• Khái niệm về đại lượng vật lí
• Kiến thức vật lí phổ thông
• Phát triển tư duy
• Phương pháp dạy toán
• Tư duy sáng tạo
• Tu duy logic
• Tư duy thuật toán
• Tư duy hàm
• Tư duy phê phán
• Khái quát hóa
• Phát triển năng lực tư duy
• Môn Hóa học
• Phương pháp suy luận logic
• đề thi toán tin
• ôn thi toán tin
• đề thi tham khảo tin học
• tin học phổ thông
• tài liệu ôn thi toán tin
• toán học logic