TAILIEUCHUNG - Giải pháp nâng cao năng lực sản sinh ngôn ngữ dựa trên học phần ngữ pháp thực hành từ thực tiễn khoa tiếng Anh - viện Đại học mở Hà Nội Developing Learners Productive Skills

Bài viết "Giải pháp nâng cao năng lực sản sinh ngôn ngữ dựa trên học phần ngữ pháp thực hành từ thực tiễn khoa tiếng Anh - viện Đại học mở Hà Nội Developing Learners Productive Skills" đi sâu tìm hiểu tìm hiểu thực trạng dạy và học môn Ngữ pháp tiếng Anh ở một đơn vị cụ thể: Khoa tiếng Anh - Viện Đại học Mở Hà Nội, từ đó đề xuất một số giải pháp giúp nâng cao hiệu quả môn học Ngữ pháp nói riêng, và tăng cường năng lực sản sinh ngôn ngữ dựa trên môn học nói chung cho sinh viên chuyên ngữ các trường đại học, cao đẳng. | Ngôn ngữ học và việt ngữ họC GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực SẢN SINH NGÔN ngữ DựA TRÊN HỌC phần ngữ pháp THựC HÀNH TỪ THựC tiễn KHOA TIẾNG ANH -VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI DEVELOPING LEARNERS PRODUCTIVE SKILLS BASED ON ENGLISH GRAMMAR A CASE STUDY AT ENGLISH FACULTY OF HANOI OPEN UNIVERSITY LÊ VĂN THANH TS Viện Đại học Mở Hà Nội 12 NGÔN NGỮ ĐỜI SỐNG Số 6 236 -2015 Abstract It is a sad paradox that university English majors still have poor language performance despite their excessive systematic exposure to English grammar. Many of the learners sentences are grammatically inaccurate impairing their communication competence to a considerable extent. For this reason the paper is aimed to investigate how English grammar is taught to English majors of Hanoi Open University and based on this recommend some solutions to enhancing the learners productive skills through the Grammar course. Key words English majors language performance grammar communication competence productive skills Grammar course. 1. Đặt vấn đề Trong chuơng trình đào tạo cử nhân tiếng Anh ở các truờng đại học có khoa chuyên ngữ sinh viên đuợc học ngữ pháp một cách có hệ thống chuyên sâu và thuờng có sự uu ái về thời luợng học trên lớp. Tuy nhiên điều nghịch lí ở đây là năng lực sản sinh ngôn ngữ đặc biệt kĩ năng nói và viết của sinh viên không vì thế mà đuợc tốt lên. Rất nhiều câu nói câu viết của nguời học bị đánh giá là chua chuẩn về ngữ pháp ảnh huởng rất nhiều đến năng lực giao tiếp của nguời học đồng thời cũng là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến việc các em chua đạt đuợc chuẩn đầu ra về ngoại ngữ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo chuẩn năng lực bậc 5 6 Kế hoạch 808 KH-BGDĐT . Xuất phát từ thực tế đó trong phạm vi bài viết này chúng tôi tìm hiểu thực trạng dạy và học môn Ngữ pháp tiếng Anh ở một đơn vị cụ thể Khoa tiếng Anh - Viện Đại học Mở Hà Nội từ đó đề xuất một số giải pháp giúp nâng cao hiệu quả môn học Ngữ pháp nói riêng và tăng cuờng năng lực sản sinh ngôn ngữ dựa trên môn học nói .

• Ngôn ngữ học
• Năng lực sản sinh ngôn ngữ
• Dạy ngữ pháp tiếng Anh
• Học ngữ pháp tiếng Anh
• Môn học Ngữ pháp
• Viện Đại học Mở Hà Nội
• Ngữ pháp thực hành
• Học phần ngữ pháp thực hành
• Chuyên ngành tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy ngữ pháp
• Phương pháp học tập
• Tạp chí Ngôn ngữ và đời sống
• Ebook Ngữ pháp tiếng Nga thực hành
• Ngữ pháp tiếng Nga thực hành
• Ngữ pháp tiếng Nga
• Tiếng Nga cơ bản
• Tiếng Nga biến thể
• Tiếng Nga thực hành
• Giới từ tiếng Nga
• Đối tượng cơ bản tiếng Nga
• Thực hành tiếng Nga
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Thực hành ngữ pháp tiếng Anh
• Bài tập thực hành ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh trình độ A
• Bài tập tiếng Anh
• Present simple
• Relative clauses 1
• Relative clauses 2
• Ngữ pháp tiếng Anh thực hành
• tài liệu Ngữ pháp tiếng Anh
• giáo trình Ngữ pháp tiếng Anh
• bài giảng Ngữ pháp tiếng Anh
• tự học Ngữ pháp tiếng Anh
• Văn phạm Anh ngữ thực hành
• Học tiếng Anh
• Tài liệu tiếng Anh
• Tiếng Anh thực hành
• Ngữ pháp thực hành tiếng Nga
• Câu hỏi trắc nghiệm tiếng Nga
• Giáo dục đại học
• ngữ pháp tiếng anh cơ bản
• ngữ pháp tiếng anh nâng cao
• Grammar in practice
• Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng ngôn ngữ
• Mô hình thực hành
• Tour du lịch đi bộ miễn phí
• Khách Pháp ngữ
• Nhận thức của sinh viên
• Sử dụng ngôn ngữ đích
• Ngôn ngữ đích
• Dạy học thực hành tiếng Pháp 4
• Thực hành tiếng Pháp 4
• Tiếng Việt thực hành
• Ngữ pháp Tiếng Việt
• Đề thi Tiếng Việt thực hành
• Bài tập Tiếng Việt thực hành
• Ôn tập Tiếng Việt thực hành
• Đề thi Tiếng Việt thực hành năm 2014
• Đa ngôn ngữ
• Thực hành tiếng Pháp
• Dạy học thực hành tiếng Pháp
• Sinh viên đầu vào khối D1
• Hình thành kỹ năng đa ngôn ngữ
• Danh từ tiếng Anh
• Đại từ tiếng Anh
• Liên từ tiếng Anh
• Ngữ âm tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy ngữ âm tiếng Việt
• Âm thanh ngôn ngữ
• Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ
• Giảng dạy phát âm tiếng Việt
• Động từ bất quy tắc
• Cách phát âm
• Cách thành lập từ