TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh ở Điện Biên thông qua dạy học dự án chương Sinh sản – Sinh học 11

Trong bài viết này, trên cơ sở nghiên cứu về khái niệm, cấu trúc năng lực nghiên cứu khoa học, chúng tôi đề xuất xây dựng và sử dụng dự án như là một biện pháp nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh ở Điện Biên trong dạy học chương Sinh sản (Sinh học 11). | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH Ở ĐIỆN BIÊN THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN CHƯƠNG SINH SẢN SINH HỌC 11 NGUYỄN THỊ TÂM 1 PHAN THỊ THANH HỘI 2 1 Trung tâm GDTX huyện Điện Biên tỉnh Điện Biên 2 Trường ĐHSP Hà Nội Email phanthanhhoi@ Tóm tắt Nghiên cứu khoa học là năng lực chuyên môn trong dạy học các môn khoa học tự nhiên đồng thời nó cũng được xem như là một phương pháp học tập. Do đó trong trường THPT học sinh cần được rèn luyện nhằm phát triển năng lực này. Trong bài báo này trên cơ sở nghiên cứu về khái niệm cấu trúc năng lực nghiên cứu khoa học chúng tôi đề xuất xây dựng và sử dụng dự án như là một biện pháp nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh ở Điện Biên trong dạy học chương Sinh sản Sinh học 11 . Thực nghiệm sư phạm bước đầu ở Trung tâm GDTX huyện Điện Biên cho phép rút ra nhận định nếu sử dụng dạy học dự án một cách hợp lý sẽ phát triển được năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh. Từ khóa Nghiên cứu khoa học năng lực nghiên cứu khoa học dự án dạy học dự án sinh học. 1. MỞ ĐẦU Ngày nay ở các trường phổ thông đang tập trung vào đổi mới các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực người học thì nghiên cứu khoa học NCKH được xem là một hướng khả thi khi học sinh HS NCKH các em có thể tiếp cận kiến thức lý luận và kiến thức thực tiễn thông qua nhiều cách thức phong phú đa dạng. Cũng qua NCKH HS mở rộng vốn kiến thức cũng như vốn kỹ năng mềm của bản thân là cơ hội để áp dụng những kiến thức lý thuyết đã học vào việc giải quyết những vấn đề thực tiễn. Tuy nhiên đa số nhà trường giáo viên GV và HS hiện nay lại chưa nhận thức được tầm quan trọng của nghiên cứu khoa học do đó chưa thực sự có sự hứng thú say mê đầu tư đúng mức vào hoạt động này. Mặt khác NCKH là một năng lực NL người học cần có để tự học tự giải quyết các vấn đề và học tập nâng cao. Do vậy trong tương lai gần các GV phổ thông cần tập trung phát triển cho HS NLNCKH. 2. NỘI DUNG . Năng lực nghiên cứu khoa học .

• Sinh học
• Nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Dạy học dự án
• Dạy học dự án chương Sinh sản
• Sinh học 11
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học