TAILIEUCHUNG - Bài giảng Chuyên đề: Rèn kỹ năng “ước lượng thương” trong thực hiện phép chia cho HS tiểu học

Trong dạy học Toán ở tiểu học việc thực hiện phép tính “chia cho số có nhiều chữ số” là vấn đề mà nhiều học sinh gặp khó khăn nhất. Điểm mấu chốt của phép tính này là việc ước lượng các chữ số của thương. Và để hiểu rõ hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo bài giảng Chuyên đề: Rèn kỹ năng “ước lượng thương” trong thực hiện phép chia cho HS tiểu học sau đây. | Chuyên đề Rèn kỹ năng “ước lượng thương” trong thực hiện phép chia cho HS Tiểu học Cơ sở lý luận: Trong dạy học Toán ở Tiểu học việc thực hiện phép tính “chia cho số có nhiều chữ số” là vấn đề mà nhiều học sinh gặp khó khăn nhất. Điểm mấu chốt của phép tính này là việc ước lượng các chữ số của thương. Việc rèn kỹ năng ước lượng thương ở Tiểu học là cả một quá trình bắt đầu từ lớp 3 đến lớp 4 HS được rèn luyện qua phần “chia cho số có nhiều chữ số” và lớp 5 việc ước lượng thương được lặp lại qua phần “chia số thập phân” Thực trạng : Thuận lợi: - Được sự quan tâm của lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Cao Lãnh. - Sự nhiệt tình, đoàn kết của tập thể CBGV; GV không ngừng học tập, nghiên cứu tài liệu nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, gương mẫu trong công tác - Có tinh thần trách nhiệm cao, hết lòng vì học sinh thân yêu,giúp cho các em “Mỗi ngày đến trường là một niềm vui”. - Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy - Đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của HS Khó khăn: - Còn một vài GV chậm đổi mới phương pháp dạy học - HS chưa thuộc bảng nhân, bảng chia, chưa biết cách ước lượng tìm thương - HS con gia đình nghèo cha mẹ ít quan tâm đến việc học của con em Biện pháp Tìm cách nhẩm nhanh thương của phép chia một số có n hoặc (n+1) chữ số cho một số có n chữ số (với n = 2 hoặc 3). Nếu nắm được cách ULT và có kỹ năng ULT thì phép chia dạng này không còn là khó khăn với HS TH và qua đó các em dễ dàng giải các bài toán liên quan đến phép tính này. Vì vậy việc hướng dẫn và việc rèn kỹ năng ULT là việc làm cần thiết và vô cùng quan trọng trong quá trình học Toán. Để giúp HS ULT ta có thể cho HS làm tròn số bị chia và số chia để dự đoán chữ số của thương. Sau đó nhân lại để thử. Nếu tích vượt quá số bị chia thì phải rút bớt chữ số đã dự đoán ở thương, nếu tích còn kém số bị chia quá nhiều thì phải tăng chữ số ấy. Như vậy, muốn ULT tốt, HS phải thuộc các bảng nhân, chia và biết nhân nhẩm, trừ nhẩm nhanh. Bên cạnh đó các em cũng phải biết cách làm tròn số thông .

• Giáo dục học
• Kỹ năng ước lượng thương
• Phép chia tiểu học
• Bài giảng Kỹ năng ước lượng thương
• Giáo dục tiểu học
• Dạy Toán ở tiểu học
• Phép chia số có nhiều chữ số
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Ước lượng thương
• Công đoàn Việt Nam
• Nguyên tắc Công đoàn
• quền công đoàn
• thỏa ước lao động
• lao động tập thể
• luật lao động
• kỹ năng mềm
• kỹ năng phỏng vấn
• nhân sự
• tuyển dụng
• thương lượng lương
• Chuỗi giá trị toàn cầu
• Năng suất các nhân tố tổng hợp
• Kỹ thuật ước lượng GMM
• Tăng trưởng kinh tế
• Thương mại quốc tế
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Biện pháp giúp học sinh lớp 4
• Phép chia cho số có nhiều chữ số
• Giáo dục học sinh ý thức
• Ước lượng thương trong phép chia
• Rèn kĩ năng ước lượng thương
• Kinh nghiệm giảng dạy mô Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học