TAILIEUCHUNG - Giáo trình Tiến hóa: Phần 2 – PGS.TS. Nguyễn Viết Xuân

Phần 2 của cuốn Giáo trình Tiến hóa trình bày những nội dung chương 7 - Những thay đổi vốn gen của của quần thể được gây ra bởi các nhân tố tiến hóa, trong đó chọn lọc tự nhiên là nhân tố cơ bản nhất. nội dung chỉ tiết. | Chương 7 CÁC NHÂN TỐ TlếN HOÁ . Sự PHÁT SINH ĐỘT BIẾN . Sự phát sinh đột biến cung cap nguồn nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên Quần thể tự nhiên chứa một lượng biến dị alen cao. Nói cách khác biến dị alen là phổ biến trong các quần thể tự nhiên. Nhận định trên đây càng được củng cố bởi nhiều tư liệu nghiên cứu khoa học. Phân tích các enzym ở Drosphilia đã phát hiện trên 30 sô locus nghiên cứu là đa hình locus có nhiều alen một locus được xem là đa hình khi tần sồ một alen nào đó thuộc locus có giá trị nhỏ hơn 1 . Các kết quả tương tự cũng được phát hiện ỏ nhiều loài sinh vật khác. Đôpgianxki và cộng sự 1977 ghi lại rằng tốc độ đột biến liên quan đến các vấn đề về mắt ở người là 1 2 - 2 đột biến locus giao tử thế Tói Ilộ phát sính đột biến lùn vào khoảng 4 2 - 14 toe độ đột biên về hàm lượng đường trong hạt ngô là 2 tốc độ đột biến màu sắc lông ở chuột vào khoảng 0 97 - 7 s. Từ các số liệu trên có thể nhận định rằng đột biến nói chung là hiếm khi xảy ra. Tuy vậy sô lượng các gen trong mỗi cá thể sinh vật là rất lớn mỗi quần thể lại có nhiều cá thể bời thế tần sô đột biến chung của cả hệ gen là rat cao. Mặc dầu đột biến tại mỗi locus riêng lẻ là hiếm khi xảy ra nhưng ánh hưởng tích luỹ của đột biến ở tất cả các locus có thể trở nên có ý nghĩa. Qua thời gian đột biến sẽ rất quan trọng đôì với sự tiến hoá vì nó cung cấp nguồn biên dị di truyền là các đột biến gen - nguyên liệu tiến hoá sơ cấp và chủ yếu của chọn lọc tự nhiên. . Phát sinh đột biến có thể làm thay đổi vốn gen của quẩn thể Một đột biến mới khi được chuyển vào trong giao tử có thể làm thay đổi vốn gen của quần thể bởi sự thay thế alen đột biến cho alen trưóc đó trong quần thể. Trong một quần thể lớn dù đột biến xảy ra ỏ bất cứ locus gen đơn nào thì chỉ đột biến không thôi sẽ không có hiệu quả nhiều vế lượng trong một thế hệ. Alen đột biến có thể có hiệu quả lán hơn sau này thông 107 qua sự tàng lên về tần số tương đô i của nó nhờ chọn lọc tự nhiên và biên động di .

• Sinh học
• Giáo trình Tiến hóa
• Nhân tố tiến hóa
• Chọn lọc tự nhiên
• Thay đổi vốn gen di truyền
• Thay thổi gen quần thể
• Phát sinh đột biến gen
• Đơn vị tiến hóa
• Học thuyết tiến hóa
• Phát triển học thuyết tiến hóa
• Học thuyết tiến hóa Đacuyn
• Bằng chứng tiến hóa
• Tư tưởng tiến hoá trước Darwin
• Lý thuyết tiến hoá của Darwin
• Lý thuyết tiến hoá sau Darwin
• Đơn vị tiến hoá cơ sở
• Nguyên liệu tiến hóa cơ sở
• Học thuyết tiến hóa hiện đại
• Giáo trình Sinh học
• Thuyết tiến hóa trước Darwwin
• Đơn vị tiến hóa nhỏ
• Biến dị di truyền
• thuyết tiến hóa
• tiến hóa sinh học
• quy luật tiến hóa
• quá trình tiến hóa
• di truyền học
• giáo trình
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Luận án Tiến sĩ
• Phương pháp giảng dạy hóa học
• Nâng cao hiệu quả dạy hóa học
• Chương trình hóa hữu cơ
• Chương trình hóa vô cơ
• Đặc điểm thích nghi
• Sự hình thành loài
• Tiến hóa của sinh giới
• Giáo trình Tiến hóa và đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học
• Thuyết tiến hóa của Darwin
• Động vật học
• Sinh thái học
• giáo án tiến trình
• văn hóa nhận thức
• tiến trình văn hóa Việt Nam
• văn hoá bản địa
• văn hoá khu vực
• quá trình hội nhập của văn hoá
• Công tác xã hội
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Văn hóa cộng đồng
• Giáo trình Văn hóa cộng đồng
• Văn hóa nông thôn Việt Nam
• Văn hóa đô thị Việt Nam
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Quan hệ quốc tế
• Sự đa dạng tôn giáo
• Tôn giáo ở Đông Nam Á
• Xây dựng cộng đồng văn hóa
• Cộng đồng văn hóa – xã hội
• Luận án Tiến sĩ Quan hệ quốc tế
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Chương trình Hóa học phổ thông
• Giáo trình Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Đặc trưng nền văn hóa Việt Nam
• Khái niệm văn hóa
• Hệ thống văn hóa
• Văn hóa học
• Chức năng của Văn hóa