TAILIEUCHUNG - Thiết kế môi trường giáo dục cho nhóm trẻ 6 - 12 tháng tuổi ở trường mầm non

Bài viết trình bày cách thiết kế môi trường giáo dục cho nhóm trẻ 6-12 tháng tuổi nhằm cung cấp một số kinh nghiệm cho cán bộ quản lí và giáo viên mầm non trong việc thiết kế lớp học, đáp ứng nhu cầu, phù hợp với đặc điểm phát triển và chế độ sinh hoạt của trẻ 6 -12 tháng tuổi. | Tư liệu tham khảo Số 8 74 năm 2015 THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHO NHÓM TRẺ 6 - 12 THÁNG TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON ĐỖ CHIÊU HẠNH TÓM TẮT Bài viết trình bày cách thiết kế môi trường giáo dục cho nhóm trẻ 6-12 tháng tuổi nhằm cung cấp một số kinh nghiệm cho cán bộ quản lí và giáo viên mầm non trong việc thiết kế lớp học đáp ứng nhu cầu phù hợp với đặc điểm phát triển và chế độ sinh hoạt của trẻ 6 -12 tháng tuổi. Từ khóa trường mầm non trẻ 6-12 tháng tuổi môi trường giáo dục. ABSTRACT Designing learning environment for 6 - to 12-month-old children at kindergartens The article presents the design of a learning environment for 6- to 12-month-old children in order to provide some experience for managerial staff and kindergarten teachers in designing classrooms that meet the needs of 6- to 12-month-old children and are appropriate for their developmental characteristics and daily activities. Keywords kindergarten 6- to 12-month-old children learning environment. 1. Đặt vấn đề Tại kì họp thứ 13 của Hội đồng nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh khóa 8 vào ngày 14 tháng 6 năm 2014 đề án giữ trẻ mầm non từ 6-18 tháng tuổi của Ủy ban nhân dân Thành phố đã được thông qua. Theo đó lộ trình thực hiện đề án sẽ được triển khai trong ba năm học sắp tới. Trong năm học đầu tiên 2014-2015 thành phố triển khai thí điểm ở 8 quận huyện gồm Quận 7 Quận 12 Bình Chánh Củ Chi Bình Tân và Nhà Bè. Năm học thứ 2 2015-2016 Thành phố sẽ triển khai thêm ở 4 quận nữa là Quận 9 Quận 11 Gò Vấp và Tân Bình. Đến năm học thứ 3 2016-2017 ngành mầm non thành phố sẽ thực hiện đại trà việc đón trẻ từ 6 -18 tháng tuổi ở cả 24 quận huyện. 5 Để đón nhóm trẻ 6-18 tháng tuổi đến trường các trường mầm non cần chuẩn bị rất nhiều về cơ sở vật chất về giáo viên về công tác tuyên truyền cho phụ huynh học sinh yên tâm gửi trẻ. Trong công việc này việc chuẩn bị cơ sở vật chất cho trẻ từ 6-18 tháng đặc biệt cho nhóm trẻ 6-12 tháng là một trong những việc đầu tiên cần được quan tâm nhiều nhất. Chính vì lí do đó bài viết muốn chia

• Giáo dục học
• Môi trường giáo dục
• Thiết kế môi trường giáo dục
• Nhóm trẻ 6 12 tháng tuổi
• Trường mầm non
• Nguyên tắc thiết kế môi trường giáo dục
• Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cộng đồng
• Thuyết trình Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cho học sinh
• Vai trò của môi trường
• Nội dung giáo dục môi trường
• Giáo trình Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cho trẻ mầm non
• Nhiệm vụ giáo dục môi trường
• Hình thức giáo dục môi trường
• Phương pháp giáo dục môi trường
• Tìm hiểu môi trường giáo dục
• Xây dựng môi trường giáo dục
• Môi trường giáo dục trung học
• Môi trường giáo dục thân thiện
• Biện pháp xây dựng môi trường giáo dục
• Môi trường giáo dục nhà trường
• Giáo dục trẻ mầm non
• Phương thức giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông
• Giáo dục công dân
• Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học
• Giáo dục bảo vệ môi trường
• Môi trường giáo dục văn hóa truyền thống
• Văn hóa truyền thống
• Môi trường văn hóa giáo dục gia đình
• Môi trường văn hóa giáo dục nhà trường
• Môi trường văn hóa giáo dục xã hội
• Giáo dục về môi trường
• Giáo dục vì môi trường
• Bảo vệ môi trường
• Chương trình giáo dục môi trường
• Mô hình giáo dục môi trường
• Bài giảng Cơ sở Hóa môi trường
• Cơ sở Hóa môi trường
• Quan niệm giáo dục môi trường
• Phạm vi giáo dục môi trường Việt Nam
• Chính sách giáo dục môi trường
• Giáo dục mầm non
• Module Mầm non 7
• Môi trường giáo dục cho trẻ mầm non
• Giáo dục trẻ thông qua môi trường
• Yêu cầu của môi trường giáo dục
• Ebook Giáo dục môi trường trải nghiệm
• Thực hành giáo dục môi trường trải nghiệm
• Mô hình giáo dục trải nghiệm
• Giáo dục môi trường trong giáo dục quốc dân
• Các phương pháp giáo dục trải nghiệm
• Giáo dục vì sự phát triển bền vững
• Chất của giáo dục môi trường
• Giáo dục phát triển bền vững
• Hạn chế của giáo dục môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục môi trường cho trẻ
• Bản chất môi trường
• Bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường
• Hóa môi trường
• Tiểu luận ô nhiễm môi trường
• Tiểu luận môi trường
• Năng lực giáo dục bảo vệ môi trường
• Năng lực tích hợp giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Thiết kế mô đun giáo dục môi trường
• Mô đun giáo dục môi trường
• Phát triển môi trường bền vững
• Tạp chí Giáo dục
• Hình thức giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo cho trẻ
• Môi trường biển
• Môi trường đảo
• Dạy học theo dự án
• Phương pháp dạy học theo dự án
• Dạy học Giáo dục môi trường
• Giáo dục truyền thông môi trường
• Truyền thông môi trường
• Thiết kế nội dung giáo dục
• Tâm lý người học
• Chương trình tích hợp giáo dục
• Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Bảo vệ môi trường ở cấp THCS
• Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Giáo dục bảo vệ môi trường các môn học
• Tạo dựng môi trường giáo dục
• Môi trường giáo dục an toàn
• Quyền được học tập
• Xây dựng môi trường giáo dục toàn diện
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường cho học sinh Tiểu học
• Cán bộ quản lý môi trường
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục môi trường
• Giaó dục môi trường
• khu bảo tồn thiên nhiên
• công tác giáo dục môi trường
• truyền thông môi trường cho cộng đồng
• giáo dục môi trường cho cộng đồng
• khu bảo tồn
• tài liệu môi trường
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục môi trường
• Hành vi bảo vệ môi trường