TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn ứng dụng các đặc tính của diot biểu diễn quan hệ trong mạch xoay chiều p8

Từ kết quả trên ta thấy T ngắt tin cậy Dựa vào cattano của động cơ ta có: Công suất trên một pha: Pf= Pđm/3 = 1,5/3= 0,5 KW Dòng mở máy: Imm= (5ữ7)In = (5ữ7).3,8= (19ữ26,6) A Với các thông số vừa tính đ−ợc ta chọn các triac TA1 ữ TA6 là loại 25AC65 của hãng NEC do Nhật Bản chế tạo có: Ulv= 600 V; Ilv =25 A ; Input điôt: Điện áp: Uv = 3V Dòng điện: Iv = 10mA Otput Điện áp ra: Ur= 400V Dòng điện đầu ra Ir= 100 mA Chọn các điện trở. | nghiên cứu thiết kế mạch bảo vệ động cơ dùng bán dẫn công suất Yêu cầu của mạch bảo vệ Ngắn mạch nhiều pha trong cuộn dây phần tĩnh là dạng hu hỏng cơ bản của động cơ điện không đổng bộ nó có thể làm hỏng động cơ làm tụt áp trong mạch điện và ảnh huởng đến công tác của động cơ khác. Ta có thể sử dụng cầu chảy hoặc áp tô mát để bảo vệ cho động cơ. Ta thấy rằng cầu chảy áp tô mát chỉ bảo vệ đuợc ngắn mạch thấp áp hoặc quá áp còn khi xảy ra hiện tuợng đảo pha hoặc mất thứ tự pha thì chúng không bảo vệ đuợc. Do đó nhất thiết trong các dây truyền sản xuất ta phải có thiết bị bảo vệ mất pha và đảo pha. Vì khi xảy ra 2 hiện tuợng trên thì hậu quả rất nghiêm trọng. Hơn nữa trong các hệ truyền động đặc biệt nhu thang máy băng tải cần trục khi xảy ra sự cố mà không có mạch bảo vệ thì hậu quả thật không thể luờng truớc đuợc. Từ đó việc nghiên cứu thiết kế mạch bảo vệ chống mất pha và mất thứ nghiên cứu thiết kế mạch bảo vệ chống mất pha và mất thứ tự pha cho động cơ ba pha mang tính thực tế sâu sắc và thực sự cần thiết. Nhiệm vụ của mạch bảo vệ Trong thực tế vận hành động cơ phục vụ cho sản xuất thì mạch bảo vệ động cơ đóng một vai trò hết sức quan trọng. Mạch bảo vệ động cơ có nhiệm vụ phát hiện kịp thời báo tín hiệu có sự cố bằng còi đèn báo. cắt động cơ ra khỏi nguổn nếu có sự cố. Yêu cầu Tác động tin cậy Độ chính xác cao Tác động nhanh có chọn lọc Đơn giản gọn nhẹ dễ vận hành dễ sửa chữa độ bền cao. Mạch bảo vệ động cơ 71 Sơ đồ khối Sơ đồ nguyên lý Hình Nguyên tắc hoạt động 72 - Khi nguồn hoạt động bình thường có cả ba pha theo đúng thứ tự A B C Tín hiệu được lấy trực tiếp từ các pha của nguồn xoay chiều ba pha có Ud 380V Up 220V. Động cơ được cấp điện từ nguồn ba pha qua một cầu dao ba pha được điều khiển bởi mạch bảo vệ điện tử. Trong sơ đồ này các điôt D1 điện trở R1 và điện trở ổn áp Dz1 của pha A tạo thành mạch chỉnh lưu và ghim điện áp. Trên đầu vào 2 của phần tử NAND N1A ứng với nửa chu kỳ dương của điện áp pha A sẽ có xung với biên độ 12V

• Điện - Điện tử
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục