TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn ứng dụng thông số của miệng thổi chỉnh đôi trong hệ thống điều hòa không khí p8

Số thức tự ốcta 1 2 3 4 5 6 7 8 Giới hạn trên 45 90 180 335 1400 2800 5600 11200 Trung bình 31,5 63 125 250 1000 2000 4000 8000 Giới hạn dưới 22,4 45 90 180 710 1400 2800 5600 Các máy đo độ ồn , đo mức to của âm đơn vị là đềxibenA (dBA) là mức cường độ âm chung của tất cả các dải ốcta tần số đã qui định về tần số 1000 Hz. Ta gọi âm thanh đó là dBA là âm thanh tương đương | Bang 9-1 Tân sộ Hz Sộ thức tứ ộctá 1 2 3 4 5 6 7 8 Giơi hán trền 45 90 180 335 1400 2800 5600 11200 Trung bình 31 5 63 125 250 1000 2000 4000 8000 Giơi hán dứơi 22 4 45 90 180 710 1400 2800 5600 Các máy đo độ ồn đo mức to cua âm đơn vị là đềxibenA dBA là mức cưòng độ âm chung của tât cá các dái ồctá tân sộ đá qui định về tân sộ 1000 Hz. Tá goi âm thanh đo lá dBA lá âm thánh tương đương. Khi dủng dBA đề chỉ âm thánh tá khồng cân noi âm thánh đo ơ tân sộ báo nhiều. Trị sộ dBA giup tá đánh giá sơ bộ xem độ ồn co vứơt quá mức cho phep háy khộng. Anh hưởng cua độ ồn Tiềng ộn co ánh hương nhiều đền sức khoe con ngươi. Mức độ ánh hương tuy thuộc váo giá trị cuá độ ộn. Báng 9-2 dứơi đây đứá rá các sộ liều về mức độ ánh hương cuá độ ộn tơi sức khoe cuá con ngứơi. Bang 9-2 Mức ộn dBA Tác dung lền ngứơi nghe 0 - Ngứơng nghe thây 100 - Bằt đâu lám biền độ i nhịp tim 110 - Kích thích mạnh máng nhĩ 120 - Ngứơng choi tái 130 135 - Gây bềnh thân kinh nộn mứá lám yều xuc giác vá cơ bằp 140 - Đáu choi tái gây bềnh mât trí điền 150 - Nều nghe lâu se thung máng tái 160 - Nều nghe lâu se nguy hiềm 190 - Chỉ nghe trong thơi gián ngằn đá nguy hiềm Độ ồn cho phép đồi vở các cồng trình Bằng thức nghiềm ngứơi tá đá lâp đứơc ho các đương cong thề hiền mức ộn cho phep cuá tiềng ộn dái rộng ơ các ộctá tân sộ. Nhứng đương náy goi lá đương NC Noise Criteriá Curves thề hiền mức ộn cho phep cuá tiềng ộn dái rộng ơ các ộctá tân sộ 176 Hình 9-1 Mức ồn cho phép cua tiếng ồn dai rộng ở các octa tần số Trên bang 9-3 trình bày các tiêu chuẩn NC cua các công trình Khu vừc Tiêu chuẩn Nc 1. Từ dinh 25 30 2. Nha cho thuê chung cừ 3. Hotel motel 25 30 a. Phong riêng phong ngu 30 35 b. Phong Hôi hop phong tiêc 25 30 c. Phong khanh tiêt hanh lang 35 40 d. Khu vừc phuc vu giup đơ 4. Cơ quan 40 45 a. Phong điêu hanh 25 30 b. Phong hop 25 30 c. Phong riêng 30 35 d. Diên tích mơ 35 40 e. Phong may vi tính 40 45 f. Phong luẩn chuyên công công 5. Bênh viên nha điêu dừơng 40 45 a. Phong riêng 25 30 b.

• Điện - Điện tử
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục