TAILIEUCHUNG - Đo được kích thước hạt nhân Heli-8

Đo được kích thước hạt nhân Heli-8 Tia điện tích của các đồng vị nặng nhất heli (chứa 2 proton và 6 neutron) đã lần đầu tiên được đo. Tia điện tích thể hiện phạm vi điện tích proton trong không gian. Giá trị đạt được là 1,93 fm (1 fermi tương đương 10-15 m). Để so sánh, tia điện tích của đồng vị He-6 là 2,068 fm; đồng vị nhẹ hơn này có một tia điện tích lớn hơn, do những hiệu ứng liên kết nhờ tương tác hạt nhân mạnh. He-8 là rất hiếm và rất khó tạo. | Đo được kích thước hạt nhân Heli-8 Đo được kích thước hạt nhân Heli-8 Tia điện tích của các đồng vị nặng nhất heli chứa 2 proton và 6 neutron đã lần đầu tiên được đo. Tia điện tích thể hiện phạm vi điện tích proton trong không gian. Giá trị đạt được là 1 93 fm 1 fermi tương đương 10-15 m . Để so sánh tia điện tích của đồng vị He-6 là 2 068 fm đồng vị nhẹ hơn này có một tia điện tích lớn hơn do những hiệu ứng liên kết nhờ tương tác hạt nhân mạnh. He-8 là rất hiếm và rất khó tạo ra. Nó là vật liệu giàu neutron nhất được biết đến trên Trái đất. Các nhóm nặng nhất của heli như He-10 không phải là những thực thể được liên kết thực và thực sự chỉ được coi như những cộng hưởng . Trong thí nghiệm mới He-8 được tạo ra bằng cách phá một mục tiêu cacbon bằng một chùm ion C-13 GeV. Tia điện tích của các đồng vị He-4 He-6 và He-8 được xác định bằng cách so sánh sự chênh lệch rất nhỏ của các quang phổ nguyên tử của 3 loại nguyên tử heli khác nhau. Các đo đạc quang phổ chỉ liên quan đến lực điện từ giữa các electron và hạt nhân của các nguyên tử này chú không phải sự tương tác hạt nhân mạnh nó duy trì cấu trúc của từng hạt nhân. Tuy nhiên một khi sự phân bố điện tích được xác định thì nó có thể được sử dụng để suy ra một số đặc tính của các lực liên kết chi phối trong hạt nhân. Những hiểu biết lý thuyết hiện nay về sự phân bố các proton và neutron cho rằng hạt nhân He-4 bao gồm 2 proton và 2 neutron và thường được biết đến dưới tên phân tử alpha là hạt nhân mặc định trong khi trong He-6 thì các neutron bổ sung được cho là lực hấp dẫn xung quanh hạt nhân như một dạng halo . Trong mô hình này hạt nhân alpha dao động một chút xung quanh trung tâm tổng thể đó. Trong He-8 halo bao gồm hai cặp neutron. Điều này cho phép hạt nhân dao động một chút ít hơn so với trong trường hợp của He-6 và tạo cho tia điện tích He-8 một giá trị thấp hơn. Một trong số các nhà nghiên cứu Peter Mueller giải thích rằng lý thuyết nguyên tử hiện nay dự báo rằng tia điện tích này có thể đem lại hy vọng cho .

• Hoá học
• Phương pháp giảng dạy hóa học
• công thức hóa học
• phương pháp học môn hóa
• tài liệu cho giáo viên
• mẹo giải bài tập
• Phương pháp dạy học hóa học
• Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học
• Dạy học hóa học
• Phương pháp giảng dạy các nguyên tố
• Giảng dạy phần hóa học hữu cơ
• Giảng dạy thực hành hóa học
• Bài giảng Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy hóa học
• Cấu trúc của chương trình Hóa học
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp dạy Hóa THPT
• Phương pháp thiết kế bài giảng môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy Hóa
• Phương pháp dạy học THPT
• Phương pháp dạy thực hành thí nghiệm Hóa
• Dạy Hóa THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giảng dạy bộ môn Hóa học
• Phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học
• Đổi mới giảng dạy bộ môn Hóa học
• Giảng dạy Hóa học trong trường THCS
• Chất lượng học tập bộ môn Hóa học
• Luận văn thạc sĩ
• Dạy Hóa lớp 11
• Dạy học hợp tác
• Cấu trúc dạy học hợp tác
• Giảng dạy hóa học phổ thông
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Kích thích tính tích cực học tập
• Nâng cao chất lượng học
• Giảng dạy Hóa học
• Khoa học giáo dục
• Giảng dạy Hóa học ở Đức
• Giảng dạy Hóa học ở Việt Nam
• Hệ thống giáo dục ở Việt Nam
• lý luận và phương pháp dạy học
• phương pháp dạy học môn hóa học
• dạy học tích cực
• thực nghiệm sư phạm
• quá trình dạy học hóa học
• Giáo trình Giảng dạy Hóa học
• Dạy Hóa học trường phổ thông
• Giảng dạy lý thuyết Hóa học
• Giảng dạy bài tập Hóa học
• Hóa học trung học phổ thông
• Câu hỏi vấn đáp
• Phương pháp dạy Hóa học THCS
• Dạy Hóa THCS
• Đổi mới phương pháp giảng dạy THCS
• Đổi mới phương pháp dạy môn Hóa
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học theo hợp đồng
• Interdisciplinary science
• Dạy học phân hóa
• Hoạt động nhóm trong giảng dạy Hóa học
• Phương pháp đóng vai trong giảng dạy Hóa học
• Dạy học thông qua hoạt động của người học
• Tiểu luận Lịch sử hóa học
• Lịch sử hóa học
• Tư liệu lịch sử hóa học
• Dạy học hóa học 10
• Phương pháp dạy học hóa học 10
• Phương pháp giảng dạy hóa
• Dạy học hóa học 12
• Phương pháp dạy học hóa học 12
• Kỹ thuật vào bài môn Hóa THPT
• Kỹ thuật mở đầu bài giảng
• Kỹ thuật mở đầu bài giảng môn Hóa
• Phương pháp giảng dạy học Hóa
• Dạy học theo dự án
• Dạy học dự án
• Lý luận phương pháp dạy học
• Định luật hóa học
• Phương pháp thiết kế bài giảng
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng văn hóa Pháp
• Thực hành tiếng Pháp
• Giảng dạy thực hành tiếng cho người học
• Dạy kĩ năng văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy kĩ năng văn hóa Pháp
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học
• Bài giảng điện tử môn Hóa học 11
• Phần mềm dạy học Hóa học
• Dạng bài giảng điện tử Hóa học
• Dạy học hóa học 11
• Phương pháp dạy học hóa học 11
• Cẩm nang phương pháp sư phạm
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Những nguyên tắc trong giảng dạy
• Lập kế hoạch bài giảng
• Phương pháp trực quan hóa trong dạy học
• Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học cồng chiêng của tộc người Jrai và Bahnar
• Giáo trình giảng dạy cồng chiêng
• Phương pháp dạy học Cồng chiêng của tộc người Jrai
• Thực trạng truyền dạy cồng chiêng trong tộc người Jrai
• Dạy học cồng chiêng theo phương pháp mới
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Phương pháp giáo dục hiện đại
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp dạy học Hóa 8