TAILIEUCHUNG - Đối phó với bé thiếu kiên nhẫn

Thật khó khăn cho bạn khi bé cứ gào lên, đòi thứ này, thứ khác. Bạn bực mình vì bé thích thứ nào là phải có thứ đó, ngay lập tức, bất kể là đồ chơi, bánh kẹo hay đi dạo trong công viên. Nguyên nhânVới các bé, khái niệm quá khứ và tương lai rất khó hiểu. Bé chỉ hiểu được thời gian hiện tại. Điều đó giải thích vì sao, khi bạn đề nghị bé chờ trong ít phút thì bé phản ứng dữ dội. Tuy nhiên, lên 2 tuổi, bé biết kiên nhẫn hơn. Lúc này,. | Đối phó với bé thiếu kiên nhẫn Thật khó khăn cho bạn khi bé cứ gào lên đòi thứ này thứ khác. Bạn bực mình vì bé thích thứ nào là phải có thứ đó ngay lập tức bất kể là đồ chơi bánh kẹo hay đi dạo trong công viên. Nguyên nhân Với các bé khái niệm quá khứ và tương lai rất khó hiểu. Bé chỉ hiểu được thời gian hiện tại. Điều đó giải thích vì sao khi bạn đề nghị bé chờ trong ít phút thì bé phản ứng dữ dội. Tuy nhiên lên 2 tuổi bé biết kiên nhẫn hơn. Lúc này bé sẵn sàng ngồi yên nếu được mẹ yêu cầu. Khoảng 3 tuổi bé sẵn lòng đợi mẹ và vui chơi với hoạt động khác. Cách đối phó - Đánh lạc hướng. Khi sự chờ đợi là không thể tránh ví dụ như đang đi ăn cưới ở xa mà bé cứ đòi con có con búp bê đang để ở nhà bạn hãy làm chệch hướng chú ý của bé. Một bài hát bài thơ câu chuyện về cảnh quan xung quanh chẳng hạn Ồ con nhìn bông hoa này . - Giải thích. Nếu bạn cần 5 phút trong bếp trước khi ngồi vẽ với bé hãy nói rõ thời điểm bạn sẵn sàng chơi với con. - Giấu đồ vật. Nếu vài phút một lần bé lại đòi ăn bánh thì bạn hãy giấu bánh đi. Bé không thể đòi hỏi nếu không nhìn thấy món ăn hay đồ vật ưa thích nữa. Phòng tránh Biết rõ lúc nào không nên để bé chờ. Thực hành lòng kiên nhẫn với con là tốt nhưng nên kiểm soát yêu cầu của bé. Đói và khát sẽ khiến bé bị kích thích và không thể kiên nhẫn thêm. Ngay cả khi bữa tối sẽ xong trong vòng 20 phút nữa bạn cũng nên lót dạ cho bé bằng một đồ ăn nhẹ. Cho bé thấy bạn sẵn sàng chời đợi. Nếu bạn thiếu kiên nhẫn bé sẽ nhiễm tính xấu của mẹ. Hãy cho bé một vài phút trước khi bé dọn dẹp xong đồ chơi. Phương Thảo Theo Whattoexpect

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục