TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn phân tích ứng dụng điều khiển trong phạm vi rộng chuẩn hóa cổng truyền thông p2

Thay thế được quá trình sản xuất thủ công trước đây bằng một dây chuyền hiện đại. Thay thế các khâu thủ công trước đây bằng quá trình tự động hóa: như quá trình cắt phôi, quá trình cắt nhôm, vận chuyển vật bộ dây chuyền tự động khép kín, làm việc liên tục, được kết nối với máy tính, chỉ cần có người đứng điều khiển, quan sát. Máy tính sẽ tự điều khiển quá trình sản xuất nhôm dựa trên những thông số mà con người nhập vào. | B-io cAo tốt n-Ghtồv t kim hùng - tù ộng 46 thực hiên một cách dễ dàng và cho ra nhưng sản phẩm ảm bảo chất lượng. - ý nghĩa Thay thế ược quá trình sản xuất thủ công trước ây bằng một dây chuyền hiên ại. Thay thế các khâu thủ công trước ây bằng quá trình tự ộng hóa như quá trình cắt phôi quá trình cắt nhôm vận chuyển vật bộ dây chuyền tự ộng khép kín làm viêc liên tục ược kết nối với máy tính chỉ cần có người ứng iều khiển quan sát. Máy tính sẽ tự iều khiển quá trình sản xuất nhôm dựa trên những thông số mà con người nhập vào. Khi có lỗi ở một khâu nào ó ví dụ như phôi nhôm không ủ chiều dài ể ưa vào quá trình ép do người iều khiển ặt sẽ có èn báo lỗi. Một ưu iểm rõ nét khi áp dụng công nghê mới là giảm ược nhân công áng kể chỉ có một số người rất ít ứng kiểm tra và iều khiển. Chính vì vậy mà chi phí cho nhân công giảm i rất nhiều. Đặc biêt hơn là năng suất và chất lượng sản phẩm rất cao. Các chỉ tiêu kỹ thuật ược ảm bảo tuyêt ối. . Mục đích và ý nghĩa điều khiển tự động quá trình cắt trong dây chuyền - Mục đích Cắt nhôm ngằm mục ích phân loại sản phẩm theo chiều dài mà nhà sản xuất ã ịnh trước theo tiêu chuẩn. Nếu nhà ặt hàng với số lượng lớn thì nhà máy cũng có thể cắt theo yêu cầu với số lượng lớn - ý nghĩa Trong dây chuyền sản xuất nhôm ịnh hình khâu cắt nhôm là một trong khâu quan trọng trong dây chuyền ể trước khi nhôm ược chuyển sang khâu xử lý khác. Và cũng là khâu kiểm tra xem sản phẩm nhôm có ạt tiêu chuẩn hay không. 11 tr ờng hnni - hà nội khoa cơ ièn BÁO CÁO tốt nghiùp tô kim hùng. - tù ộng 46 . Quá trình cắt đảm bảo độ chính xác Quá trình cắt nhôm được đảm bảo độ chính xác khi đáp ứng đủ những nhu cầu sau - Trước khi nhôm được đưa vào quá trính cắt cần phải có sự kiểm tra để khi cắt xong nhôm sẽ được chuyển sang khâu khác để xử lý tiếp. - Độ dài nhôm cần cắt phải đảm bảo độ chính xác. - Bộ phận ép chặt thanh nhôm để cắt phải đảm bảo chắc chắn trong quá trính cắt và không làm thay đổi hình dạng trước và sau khi cắt. . Vai trò của .

• Tự động hoá
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục