TAILIEUCHUNG - Chỉ thị số 1116/CT-BGDĐT

CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ---- Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 1116 CT-BGDĐT Hà Nội ngày 23 tháng 11 năm 2011 CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 I. Đánh giá chung về công tác thi đua khen thưởng giai đoạn 2006 - 2010 Giai đoạn 2006 - 2010 bên cạnh những thuận lợi đất nước phải đối mặt với nhiều khó khăn thách thức như suy giảm kinh tế thế giới thiên tai dịch bệnh biến đổi khí hậu toàn cầu. Tuy nhiên với sự nỗ lực phấn đấu của toàn Đảng toàn dân đất nước ta vẫn đạt được nhiều thành tựu quan trọng về kinh tế - xã hội từng bước vượt qua thách thức tình hình chính trị ổn định kinh tế vĩ mô cơ bản được giữ vững lạm phát được kiềm chế an sinh xã hội được đảm bảo nhiều vấn đề xã hội bức xúc được giải quyết có hiệu quả vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế ngày càng được nâng cao. Góp phần vào thành quả chung của đất nước toàn ngành Giáo dục đã nỗ lực phấn đấu phát huy những thuận lợi khắc phục khó khăn tạo nên những bước phát triển về quy mô chất lượng và hiệu quả giáo dục hoàn thành tốt các nhiệm vụ đề ra trong Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001 - 2010 thực hiện nhiệm vụ Nâng cao dân trí - phát triển nhân lực - bồi dưỡng nhân tài mà Đảng Nhà nước và nhân dân giao cho ngành Giáo dục. Thực hiện chỉ đạo của Ban chấp hành Trung ương và Hội đồng thi đua - khen thưởng Trung ương Ban cán sự Đảng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tập trung chỉ đạo tổ chức thành công Hội nghị tổng kết 05 năm thực hiện Chỉ thị 39-CT TW ngày 21 tháng 5 năm 2004 của Bộ Chính trị Về việc tiếp tục đổi mới đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước phát hiện bồi dưỡng tổng kết và nhân điển hình tiên tiến và Đại hội thi đua yêu nước ngành Giáo dục lần thứ V qua đó khẳng định công tác thi đua khen thưởng đã đóng góp quan trọng vào thắng lợi chung của toàn ngành. . Kết quả đạt được Cùng với việc nâng cao nhận thức về vai trò vị trí của phong trào thi đua và công tác khen thưởng trong giai đoạn mới trên nền tảng của phong trào thi đua Hai tốt .

• Giáo dục học
• bộ giáo dục
• giáo dục và đào tạo
• luật giáo dục
• quyết định bộ giáo dục
• thông tư bộ giáo dục
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
• Đào tạo cán bộ quản lý giáo dục
• Cơ sở đào tạo cán bộ giáo dục
• Nâng cao quản lý cán bộ giáo dục
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục thể chất
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Lí luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Quản lý giáo dục ĐB Sông Cửu Long
• Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
• Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• Tiềm năng cán bộ quản lý giáo dục
• Thực trạng quản lý giáo dục
• Tập huấn cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Cán bộ giáo dục nghề nghiệp
• Xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Khung phân tích chất lượng giáo dục
• Bộ chỉ số đánh giá chất lượng
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Bộ tiêu chí đánh giá giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục phổ thông Việt Nam
• Khoa học giáo dục
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• Năng lực của cán bộ quản lý giáo dục
• Năng lực chuyên môn của cán bộ giáo dục
• Quy tắc và chuẩn mực mới trong ứng xử
• Tiêu chuẩn năng lực của cán bộ quản lý giáo dục
• Văn bản nhà nước
• Văn bản luật
• Luật pháp Việt Nam
• Hiệp định thương mại
• Lĩnh vực giáo dục và khoa học
• Bộ Giáo dục và Khoa học Ucraina
• Bộ ngoại giao
• Nghiên cứu giáo dục
• Thanh tra nội bộ
• Quản lí công tác thanh tra nội bộ
• Chất lượng quản lí thanh tra nội bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• Thành lập học viện quản lý giáo dục
• Thành lập học viện quản lý giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ Quản lý giáo dục đào tạo
• Giáo dục phổ thông
• Thông tư số 32 2018 TT BGDĐT
• Phương pháp giáo dục
• Mục tiêu Giáo dục Thể chất
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Quản lý giáo dục
• Năng lực cán bộ quản lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Tổ chức kiểm tra nội bộ
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Thanh tra giáo dục
• Kiểm tra nội bộ trường học
• Giáo dục Luật Giao thông đường bộ
• Giáo dục pháp luật
• Luật giao thông đường bộ
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Tổ chức quản lý nhà nước giáo dục
• Giáo dục vùng đồng bằng Sông Cửu Long
• Giáo dục cấp huyện
• Thực trạng giáo dục cấp huyện
• Bộ máy quản lý giáo dục cấp huyện
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Bồi dưỡng nhà giáo
• Đạt chuẩn chức danh nghề nghiệp
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Tập huấn các bộ quản lý
• Tập huấn giáo viên
• Xây dựng chủ đề giáo dục
• Giáo dục trung học
• Giáo dục STEM
• Xây dựng kế hoạch dạy học chủ đề
• Hình thức tổ chức giáo dục STEM
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Ứng dụng công nghệ giáo dục từ xa
• Giáo dục từ xa
• Đào tạo cán bộ thể dục thể thao
• Cán bộ thể dục thể thao
• Tài liệu học tập cho người học
• Tương tác giữa người học với giáo viên
• Kế hoạch Giáo dục công dân 6
• Bộ môn Giáo dục công dân 6
• Giáo dục công dân 6
• Cách xây dựng kế hoạch
• Xây dựng kế hoạch Giáo dục công dân
• Môn Giáo dục công dân 6
• Quản lý nghiên cứu khoa học
• Chất lượng giáo dục