TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích quá trình truyền năng lượng bức xạ mặt trời qua lớp khí quyển của trái đất p3

Trong tính toán kỹ thuật, có thể coi cường độ bức xạ tới mặt đất là hàm của thời gian τ, tính từ lúc mặt trời mọc, τ = 0 đến khi mặt trời lặn τ =τn/2, với E(τ) = (τ) τn=24h = như sau: ϕ(τ) = là góc nghiêng tia nắng so với mặt đất, | Trong tính toan kỹ thuật co thể coi cưòng độ bức xạ tới mặt đất là hàm cua thòi gian T tính tư luc mặt tròi moc T 0 đến khi mặt tròi lặn T Tn 2 với Tn 24h như sau E t r ọ t .T la goc nghiếng tia nặng so vòi mặt đất -A 2n 0 - 24 3600 7 5rad s la tộc độ goc tư xoay cua trai đất En W m2 la cưòng độ bức xa cực đai trong ngay lấỹ trị trung bình ca nặm theo theo sộ liếu sộ liếu đo lưòng thưc tế tai vĩ độ cấn xet. . Bức xạ mặt trời truyền qua kính Độ hấp thụ truyền qua và phản xạ của vật liệu là hàm số của bức xạ truyền tói độ dày và chỉ số khúc xạ của lớp vật liệu đó. Hầu hết các bộ thu NLMT đều sử dụng kính làm vật liệu che phủ bề mặt bộ thu vì tính chất quang học ưu việt của nó. . Hiệu ứng lổng kính mEà À pm Àm 8 Hinh . Hiếu ưng lộng kính. Hiếu ưng lộng kính la hiến tướng tích luỹ nặng lưòng bưc xa cua mặt tròi phía dưòi một tấm kính hoặc một lòp khí nao đo ví du CO2 hoặc NOx. Giai thích hiếu ưng lộng kính như sau Tấm kính hoặc lớp khí co độ trong đơn sắc DẢ giam dấn khi bước song Ả tăng. Con bưòc song Àmkhi Eà cưc đai la bưòc song mang nhiếu nặng lưòng nhất thì lai giam theo định luất Wien À 2 T. Bưc xa mặt tròi phat ra tư nhiết độ cao T0 5762K co nặng lưòng tấp trung quanh song Àm0 0 5 Lim se xuyến qua kính hoan toan vì D Àm0 1. Bưc xa thư cấp phat tư vất thu co nhiết độ thấp khoang T 400K co nặng lưòng tấp trung quanh song Àm 8Lim hấu như khộng xuyến qua kính vì D Àm 31 0 và bị phan xạ lại mặt thu. Hiệu sổ năng luợng vào - ra 0 đuợc tích luỹ phía duỢi tấm kính làm nhiệt độ tại đo tăng lãn. . Sự phản xạ của bức xạ mặt trời Đối vói các bề mặt nhẵn biểu thức Fresnel của độ phản xạ bức xạ qua môi trường thứ nhất có độ khúc xạ chiết suất n1 đến môi trường thứ 2 có chiết suất n2 là r sin2 02 -01 1 sin2 02 01 đối vói thành phần vuông góc. r tg2 02 -0 tg2 ổ2 0 đối vói thành phần song song của bức xạ . r Er ri r là độ phản xạ trung bình của hai thành phần song song và vuông góc. Ej Er tương ứng là cường độ bức xạ tói cường độ bức

• Vật lý
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục