TAILIEUCHUNG - Phân lớp Bèo ong - Salviniidae

Đặc điểm Gồm những Dương xỉ sống ở nước, thân nhỏ, có rễ hay không có rễ chính thức, sống trôi nổi trên mặt nước. Quả bào tử gồm một số túi bào tử chứa các bào tử khác nhau. Bào tử lớn và bào tử nhỏ hình thành trong các quả bào tử khác nhau. | Phân lớp Bèo ong - Salviniidae a. Đặc điểm Gồm những Dương xỉ sống ở nước thân nhỏ có rễ hay không có rễ chính thức sống trôi nổi trên mặt nước. Quả bào tử gồm một số túi bào tử chứa các bào tử khác nhau. Bào tử lớn và bào tử nhỏ hình thành trong các quả bào tử khác nhau. Sau lần phân chia thứ nhất tế bào đầu tiên của nguyên tản hình thành 3 tế bào. Tế bào cuối cùng sau lần phân chia thứ hai hình vách tế bào rễ và tế bào dinh dưỡng. Hai tế bào còn lại sau lần phân chia thứ hai hình thành một tế bào sinh tinh và 2 tế bào vách. Cuối cùng từ một nguyên tản tạo ra 8 tinh trùng. Còn bào tử lớn hình thành từng cái một trong mồi túi bào tử. Chúng nẩy mầm khi còn trong túi bào tử . b. Phân loại Gồm 1 bộ và chia ra 2 họ. Họ Bèo ong - Salviniaceae - Bèo Vẩy ốc Salvinia natans L. All. - Bèo Tai chuột S. cucullata Roxb Họ Bèo hoa dâu - Azollaceae - Bèo hoa dâu Azolla pinnata Br. c. Nguồn gốc Nhiều tài liệu về Cổ sinh học Dương xỉ cho phép chúng ta xác định mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm Dương xỉ riêng lẻ và quan hệ của chúng với các ngành khác. Xét về nguồn gốc thì ngành Dương xỉ nối liền với ngành Dương xỉ trần. Từ Dương xỉ đã xuất hiện ra tiền Dương xỉ đặt nền móng cho các nhóm còn lại của ngành Dương xỉ Qua quá trình tiến hoá các đại diện của ngành này đã dần dần chuyển hoá nên không thể là tổ tiên trực tiếp của ngành Thông và ngành Ngọc Lan được. Chỉ có thể tìm tổ tiên của các ngành thực vật tiến hoá về sau trong số những đại diện của ngành này có dạng ít chuyển hoá hơn của Dương xỉ cổ với túi bào tử có vách .

• Sinh học
• phương pháp học môn sinh
• tài liệu học môn sinh
• vinh sinh vật
• hóa sinh thực vật
• thực vật học
• Giáo trình Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Sinh học 6
• Môn Sinh học Trung học cơ sở
• Chương trình Sinh học 6
• Phương pháp dạy học Sinh học 7
• Chương trình Sinh học 7
• Đề thi môn sinh học
• bi quyết học giỏi môn sinh
• cách học môn sinh
• phương pháp học môn sinh học
• đề cương môn sinh học
• phương pháp giải môn sinh học
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Học sinh tiểu học với môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học sinh tiểu học
• Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm
• Thảo luận nhóm môn Tiếng anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy
• Hình thức kết hợp dạy học
• Phương pháp sermina
• Phương pháp thuyết trình
• Học tập môn sinh học di truyền
• Sinh viên năm thứ nhất
• phương pháp giải nhanh sinh học
• bài tập trắc nghiệm sinh học
• đề thi học sinh giỏi sinh học
• Đề thi học sinh giỏi môn sinh
• ôn thi học sinh giỏi môn sinh lớp 9
• đề thi sinh học 9
• phương pháp học môn sinh 9
• câu hỏi ôn thi sinh lớp 9
• cách làm bài thi môn sinh 9
• tài liệu ôn thi sinh học
• sổ tay sinh học
• hướng dẫn ôn tập sinh học
• cơ chế cách li
• phương pháp học sinh
• bí quyết học môn sinh học
• phương pháp học sinh học
• luyện thi sinh học
• ôn thi đại học môn sinh học 2013
• Di truyền giới tính
• đột biến gen
• Đột biến lệch bội
• nhiễm sắc thể
• Hoán vị gen
• để học môn sinh học tốt
• ôn thi sinh học
• thi đại học môn sinh học
• chuyên đề sinh học
• di truyền học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Phương pháp bàn tay nặn bột
• Sinh trưởng và phát triển ở Thực vật