TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO

Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên đồng thời nhận xét, so sánh được các đặc điểm cơ bản của một số phương tiện giao thông phổ biến (hình dáng, cấu tạo, công dụng, phạm vi hoạt động,) 2. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com CHỦ ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ AN TOÀN GIAO THÔNG - MÔN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Lê THị Hà - Trường Mầm non Tân Lợi - TP Buôn Ma Thuột ĐỀ TÀI MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Trẻ gọi đúng tên đồng thời nhận xét so sánh được các đặc điểm cơ bản của một số phương tiện giao thông phổ biến hình dáng cấu tạo công dụng phạm vi hoạt động . 2. Kỹ năng - Trẻ lựa chọn phân loại sắp xếp các loại phương tiện giao thông chính xác đúng yêu cầu 3. Thái độ - Trẻ có thái độ tích cực khi tham gia giao thông Không thò đầu tay khi ngồi trên các loại phương tiện giao thông Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com - Mạnh dạn tự tin trong giờ học. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Loại tiết Tổng hợp - Phương pháp chủ đạo Quan sát đàm thoại kết hợp với thực hành luyện tập. III. CHUẨN BỊ - Đồ dùng GV Đồ dùng bằng nhựa Ô tô thuyền buồm tàu hỏa máy bay Tranh chưa hoàn thiện theo đề tài để trẻ tô màu Băng cassette có các bài hát về phương tiện giao thông. Trẻ Mỗi trẻ 3 loại đồ chơi về phương tiện giao thông - Nội dung tích hợp Âm nhạc Em đi chơi thuyền -Trần kiết Tường Đoàn tàu nhỏ xíu Em tập lái ô tô Đoàn Phi. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em . com Thơ Con đường của bé Tạo hình Tô màu các loại phương tiện giao thông . IV. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY STT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1 2 ỔN ĐỊNH - GV dẫn dắt cho trẻ hát Em đi chơi thuyền TRÒ CHUYỆN - Sáng nay ai đưa các cháu đi học - Ba mẹ đưa các cháu đi học bằng phương tiện giao thông gì - Ngoài các phương tiện vừa kể các cháu còn biết những phương tiện nào - Cả lớp hát - Dạ ba mẹ ạ. - Lần lượt trẻ kể. - mời 2 trẻ kể Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai ứ ứ

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp