TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Làm quen với truyện “ Ba người bạn” Lớp Chồi.

Mục đích yêu cầu: Trẻ làm quen với câu chuyện “ Ba người bạn”, giúp trẻ hiểu được nội dung câu chuyện và có thể kể lại chuyện. Giúp trẻ chú ý lắng nghe, nhận rõ giọng điệu của các nhân vật trong truyện như cào cào, chim sẻ, ếch | Đề tài Làm quen với truyện Ba người bạn Lớp Chồi. I. Mục đích yêu cầu J Trẻ làm quen với câu chuyện Ba người bạn giúp trẻ hiểu được nội dung câu chuyện và có thể kể lại chuyện. J Giúp trẻ chú ý lắng nghe nhận rõ giọng điệu của các nhân vật trong truyện như cào cào chim sẻ ếch. .Qua đó phát triển trí nhớ ngôn ngữ cho trẻ. J Thông qua nội dung câu chuyện trẻ biết được bạn bè phải biết yêu thương giúp đỡ nhau để làm nên được công việc có ích. II. Chuẩn bị J Tranh minh họa J Tranh 1 Ba người bạn đang vui chơi gặp 1 cái ao to. J Tranh 2 Chim sẻ mang đến chiếc lá cào cào ngồi trên chiếc lá và ếch bơi đẩy chiếc lá qua ao. J Tranh 3 Chim sẻ ếch cào cào tiếp tục cũng nhảy múa vui chơi ca hát. J Bài hát dụng cụ để vẽ giấy bút màu chì sáp. Ill FT-l Ấ 1 A 1 hành Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Ôn định giới thiệu bài - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài Đường và chân sau đó vào - Trẻ ngồi tự do chỗ ngồi. - Cô nói Tất cả các con có phải là bạn bè thân thiết của nhau không - Vậy là bạn thân của nhau thì phải như thế nào - À cô có câu chuyện Ba người bạn các con chú ý lắng nghe xem 3 người bạn này có yêu thương giúp đỡ nhau cùng nhau làm công việc không nha - Các con bắt đầu nghe nhé. - Trẻ trả lời. Hoạt Động 2 Kể Chuyện. - Lần 1 Cô Kể Diễn Cảm Không Dùng Tranh Minh - Trẻ lắng .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp