TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Hoạt động chính: Đi trên ghế băng - Bước qua chướng ngại vật, Hoạt động kết hợp: Phân biệt vàng - đỏ.

Yêu cầu: o Củng cố và rèn luyện kỹ năng đi trên ghế băng và bước qua chướng ngại vật. o Giáo dục tính nhanh nhẹn, linh hoạt, phát triển khả năng giữ thăng bằng. | GIÁO ÁN THỂ DỤC Đề tài Hoạt động chính Đi trên ghế băng - Bước qua chướng ngại vật Hoạt động kết hợp Phân biệt vàng - đỏ. I. Yêu cầu o Củng cố và rèn luyện kỹ năng đi trên ghế băng và bước qua chướng ngại vật. o Giáo dục tính nhanh nhẹn linh hoạt phát triển khả năng giữ thăng bằng o Củng cố khả năng nhận biết màu vàng - đỏ. o Rèn luyện sự mạnh dạn tự tin. Biết phản ứng theo hiệu lệnh của cô. o Giáo dục cháo khi chơi không tranh giành đồ chơi không xô đẩy bạn. II. Chuẩn bị o Mỗi trẻ một dải lạu thể dục o Lá vàng đỏ. o Băng ghế thể dục khối gỗ. III. Tiến hành 1. Khởi động - Trước giờ học cô phát dải lạu rồi cho trẻ đi theo cô từ chậm đến nhanh sau đó chạy rồi chậm dần. Theo hiệu lệnh của cô trẻ đứng đội hình giống như quân cờ. 1. Hoạt động a. Bài tập phát triển chung Tập với dải lụa Động tác 1 trẻ đứng chân hơi dạng hai tay cầm hai đầu dải lụa. Nâng dải lụa lên cao trên đầu ngửa đầu mắt nhìn theo dải lụa. Động tác 2 trẻ đứng khép chân hai tay nắm hai đầu dải lụa căng ra. Cúi người sao cho chân thẳng chạm dải lụa vào các đầu ngón chân rồi đứng thẳng dậy. Động tác 3 trẻ quỳ trên hai đầu gối hai tay nắm hai đầu dải lụa căng ra và giơ trước mặt. Ngồi xuống mông đặt trên hai chân tay hạ xuống để dải lụa sát đùi rồi quỳ thẳng .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp