TAILIEUCHUNG - Trở thành nghệ sĩ

Đại bộ phận họa sĩ, nhà điêu khắc xuất thân từ các trường nghệ thuật, nhưng không có nghĩa là các trường nghệ thuật có thể đào tạo ra nghệ sĩ. Không một chương trình giáo dục nào và không ai có thể khẳng định như vậy, nhưng do đặc thù của sinh hoạt nghệ thuật ở Việt Nam, các trường nghệ thuật là môi trường văn hóa văn nghệ tốt cho sinh viên có cơ hội trở thành nghệ sĩ. | Trở thành nghệ sĩ Phan Cẩm Thượng Đại bộ phận họa sĩ nhà điêu khắc xuất thân từ các trường nghệ thuật nhưng không có nghĩa là các trường nghệ thuật có thể đào tạo ra nghệ sĩ. Không một chương trình giáo dục nào và không ai có thể khẳng định như vậy nhưng do đặc thù của sinh hoạt nghệ thuật ở Việt Nam các trường nghệ thuật là môi trường văn hóa văn nghệ tốt cho sinh viên có cơ hội trở thành nghệ sĩ. Thậm chí họ trở thành những nghệ sĩ tiền phong quá mức lệch lạc hẳn với những gì được học và có khi đẩy những người thầy của mình trở thành những ông già cổ hủ vẽ lại bức tranh hôm qua một cách nhàm chán. Trong lịch sử nghệ thuật có lẽ trường học sớm nhất là Hàn lâm họa viện đời Tống thế kỷ IX- X ở Trung Hoa. Nhưng lọt được vào đây họ đã vẽ cừ rồi. Các Hàn lâm viện ở châu Âu còn ra đời muộn hơn thế kỷ XVII và các trường nghệ thuật thì còn muộn hơn nữa thế kỷ XVIIIXIX. Nghệ thuật vẫn nẩy nở và phát triển ở mọi nơi mọi lúc không cần có trường sở gì cả. Và trên thực tế lối đào tạo truyền nghề xưởng nghệ thuật vẫn ưu việt hơn cả. Sự kiện các họa sĩ ấn tượng từ chối thi vào trường Mỹ thuật Paris kéo nhau ra vẽ tự nhiên và tự học tạo ra bước tiến dài của chủ nghĩa Hiện đại Modern Art trong nghệ thuật có ảnh hưởng trên phạm vi toàn thế giới bởi số đông trong đó là các họa sĩ tự học. Picasso nói từ Van Gogh chúng ta là những người tự học. Van Gogh thì cho rằng ở trường nghệ thuật không học được cái nên theo mà học được cái nên tránh. Picasso còn nói thậm tệ hơn Trường nghệ thuật Paris chỉ đẽo được những đôi guốc nhưng không đi được. Thực ra các bậc thầy dù học ở trường hay tự học đều có nền tảng học thuật cổ điển vững vàng chỉ có cách thức đạt đến trình độ này là khác nhau và đây chính là lý do để các trường nghệ thuật vẫn có giá trị nhất định. Đây là quá trình thục luyện khả năng thể hiện của bàn tay với bất cứ cái gì con mắt nhìn thấy và cái đầu suy tưởng kết quả không phải là sự khéo tay hay mắt mà là sự vụng về một cách có chủ đích. Thất bại của những người được gọi là học .

• Mỹ thuật
• môi trường văn hóa
• phê bình nghệ thuật
• trường phái nghệ thuật
• kiến thức mỹ thuật
• danh họa nổi tiếng
• mỹ thuật việt nam
• mỹ thuật truyền thông
• Xây dựng môi trường giáo dục
• Môi trường giáo dục văn hóa truyền thống
• Văn hóa truyền thống
• Môi trường văn hóa giáo dục gia đình
• Môi trường văn hóa giáo dục nhà trường
• Môi trường văn hóa giáo dục xã hội
• Hóa học công nghệ môi trường 2
• Công nghệ môi trường
• Bảo vệ môi trường
• Đại cương hóa học môi trường
• Hóa học môi trường
• Độc chất hóa học
• Môi trường thạch quyển
• Môi trường thủy quyển
• Đề thi hóa môi trường
• Đề thực hành hóa môi trường
• Bài tập thực hành hóa môi trường
• Trắc nghiệm hóa môi trường
• Thực hành hóa môi trường
• Lý thuyết hóa môi trường
• Cơ sở hóa học môi trường
• Hóa học môi trường thủy quyển
• Hóa học môi trường khí quyển
• Ô nhiễm môi trường
• Quan trắc và phân tích môi trường
• Vấn đề toàn cầu về môi trường
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản lý văn hóa
• Xây dựng môi trường văn hóa
• Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Nghệ An
• Chất lượng văn hóa
• Báo cáo thực tập ngành môi trường
• Thực trạng ô nhiễm môi trường
• Luận văn môi trường
• Luận văn ô nhiễm môi trường
• Đề tài quản lý môi trường
• Xã hội học
• Văn hóa môi trường
• Văn hóa môi trường Việt Nam
• Thực trạng văn hóa môi trường
• Xu hướng biến đổi văn hóa môi trường
• Sử dụng hợp lý tài nguyên
• Khóa luận tốt nghiệp đại học
• Hóa môi trường
• Luận văn chuyên ngành Hóa môi trường
• Ô nhiễm môi trường nước
• Hiểu biết về môi trường
• Sinh viên khoa Hóa
• Marketing quốc tế
• Đánh giá môi trường văn hóa
• Đặc điểm môi trường văn hóa
• Tác động của môi trường văn hóa
• Các yếu tố của văn hóa
• Nghiên cứu thị trường
• Môi trường văn hóa công sở
• Văn hóa công sở Việt Nam
• Giá trị nguồn nhân lực
• Cảnh quan văn hóa công sở
• Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp
• Tiểu luận ô nhiễm môi trường
• Ảnh hưởng toàn cầu hóa đến môi trường
• Tác động môi trường
• Tiểu luận tác động đến môi trường
• Quan hệ giữa kinh tế và môi trường
• Quản lý môi trường
• Hoạt động du lịch
• Du lịch văn hóa
• Môi trường du lịch
• Kiến tạo môi trường ứng xử văn hóa
• Cộng đồng học sinh đa văn hóa
• Người nhập cư
• Đa văn hóa
• Học sinh đa văn hóa tôn giáo ở Na Uy
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý văn hóa
• Cấu trúc của môi trường văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật môi trường
• Rủi ro môi trường trong vận chuyển khí hóa lỏng
• Vận chuyển khí hóa lỏng
• Rủi ro môi trường
• Nhận thức về môi trường tự nhiên
• Môi trường tự nhiên
• Địa danh ở thành phố Cần Thơ
• Văn hóa nhận thức về môi trường
• Phát triển văn hóa nhận thức môi trường
• Tạp chí Đại học Trà Vinh
• Độc học môi trường
• Giáo án môi trường
• Phản ứng quang hóa
• Chất độc môi trường
• Khái niệm về dân số học
• Du cư và môi trường
• Định cư và môi trường
• Đô thị hóa và môi trường
• Tị nạn môi trường
• Lồng ghép vấn đề dân số
• Chính sách môi trường
• Phát triển nhân văn và môi trường
• Kinh tế hóa môi trường
• Quản lý nhà nước về môi trường
• Tài liệu quản lý môi trường
• Kinh tế môi trường
• Tài nguyên môi trường
• Môi trường kinh doanh
• Phân tích môi trường kinh doanh
• Bài giảng Phân tích môi trường kinh doanh
• Phân tích môi trường vĩ mô
• Môi trường văn hóa xã hội
• Môi trường công nghệ
• Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Luận văn Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Văn hóa thành phố Hạ Long
• Tài liệu văn hóa môi trường
• Luận văn báo cáo
• Tiểu luận môi trường
• Ô nhiễm môi trường đô thị
• Hiện đại hóa
• Công nghiệp hóa
• Chính sách nhà nước
• Bài giảng Hóa học công nghệ
• Bài giảng Môi trường 2
• Hóa học công nghệ
• Khoa học môi trường
• Môi trường khí quyển
• Vai trò của văn hóa môi trường
• Kinh tế và xã hội
• Văn hóa đạo đức