TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài vẽ tranh đề tài con vật

Tuần 26 Ngày soạn :7/3/09 Ngày giảng : BÀI 26: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc. :Tiết 1 lớp 2a3. Tiết2 lớp2a1. Tiết3 lớp2a2. Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2009 - Biết cách vẽ con vật - Vẽ được con vạt theo ý thích. * Hs khá, giỏi. - Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị GV: – Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc. -. | Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 - bài vẽ tranh đề tài con vật Tuần 26 Ngày soạn 7 3 09 Tiết 1 lớp 2a3. Tiết2 lớp2a1. Tiết3 lớp2a2. Ngày giảng Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2009 BÀI 26 Vẽ tranh ĐỀ TÀI CON VẬT VẬT NUÔI I Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật - Vẽ được con vạt theo ý thích. Hs khá giỏi. - Sắp xếp hình vẽ cân đối rõ nội dung đề tài màu sắc phù hợp II Chuẩn bị GV - Tranh ảnh một số con vật vật nuôi quen thuộc. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh. - Một vài bài vẽ các con vật của học sinh. HS - Tranh ảnh một số con vật. - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ nếu có Bút chì màu vẽ. III Hoạt đông dạy - hoc 1. Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a. Giới thiệu GV g thiệu tranh ảnh đề tài các con vật vật nuôi để các em nhận biết được đặc điểm hình dáng của các con vật. giảng Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh Hoạt đông 1 Quan sát nhân xét -Gv g thiệu tranh ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý h sinh nhận biết - Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật quen biết con mèo con hươu con bò Hoạt đông 2 Hướng dẫn cách vẽ con vât - G v g thiệu h dẫn để HS thấy cách vẽ Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trước mình đầu. Vẽ các bộ phận nhỏ sau chân đuôi tai . Vẽ con vật ở các dáng khác nhau đi chạy. Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn. cây nhà núi sông . Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm màu nhạt. Hoạt đông 3 Hướng dẫn thực hành - Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật. - Giáo viên giúp học sinh Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vtv. HS quan sát tranh và trả lời Tên con vật. H dáng các bộ phận chính của con vật. Đặc điểm và màu sắc. Hs quan sát HS làm việc cá nhân Bài tâp Vẽ con vật mà em thích. - Học sinh làm bài theo ý .

• Tiểu học
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật