TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài thưởng thức mĩ thuật

Tuần 32 Ngày soạn:28/4/09: Ngày giảng : T1(2a1), T2(2a2), T3(2a3) Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009 Bài 32: Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu về tượng I/ Mục tiêu - Học sinh bước đầu nhận biết được các thể loại tượng. - Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc. II/ Chuẩn bị GV: – Sưu tầm một số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh. - Tìm một vài tượng thật để học sinh quan sát. HS : – Sưu tầm ảnh về. | Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 - bài thưởng thức mĩ thuật Tuần 32 Ngày soạn 28 4 09 T1 2a1 T2 2a2 T3 2a3 Ngày giảng Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009 Bài 32 Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu về tượng I Mục tiêu - Học sinh bước đầu nhận biết được các thể loại tượng. - Có ý thức trân trọng giữ gìn những tác phẩm điêu khắc. II Chuẩn bị GV - Sưu tầm một số tượng đài tượng cổ tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh. - Tìm một vài tượng thật để học sinh quan sát. HS - Sưu tầm ảnh về các loại tuợng ở sách báo tạp chí . - Bộ ĐDDH hoặc vở tập vẽ 2 nếu có . III Hoạt động dạy - học 1. Tổ chức. 2 Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a. Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh và tượng để HS nhận biết Tranh được vẽ trên giấy vải bằng chì màu . Tượng được nặn tạc bằng gỗ thạch cao xi măng đồng đá . - Giáo viên cho học sinh kể tên một vài tượng mà các em biết ngoài các pho tượng kể trên còn có tượng các con vật tượng voi hổ rồng . giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15 15 Hoạt động 1 Tìm hiểu về tượng - Gv y cầu HS q sát 3 pho tượng trong vt vẽ 2. HS quan sát tranh -Hs làm việc theo nhóm Tượng vua Quang Trung .Gò Đống Đa Hà Nội bằng xi măng của Vương Học Báo . Tượng Phật Hiếp - tôn - giả đặt ở chùa Tây Phương Hà Tây tạc bằng gỗ . Tượng Võ Thị Sáu đặt ở Viện bảo tàng Mĩ thuật Hà Nội bằng đồng của Diệp Minh Châu -Gv Chia nhóm HS q sát từng tượng . -Phát câu hỏi. -Thời gian 5 . Các tranh khác tương tự Tượng vua Quang Trung - Hình dáng tượng vua Quang Trung như thế nào -Gv tóm tắt Tượng phật Hiếp - tôn - giả - Giáo viên gợi ý học sinh về hình dáng của pho tượng -Gv tóm tắt Tượng Võ Thị Sáu - Giáo viên gợi ý học sinh dưới sự hướng dẫn của nhóm trưởng. -Đại diện nhóm trả lời -các nhóm khác bổ xung câu trả lời thiếu Vua Quang Trung trong tư thế về phía trước hiên ngang. Mặt ngẩng mắt nhìn thẳng. Tay trái cầm đốc kiếm. Tượng trên bệ cao trông rất oai phong. Phật đứng u dung thư thái. Nét mặt đăm chiêu s nghĩ. Hai tay đặt lên nhau.

• Tiểu học
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật