TAILIEUCHUNG - Giáo trình-Bản đồ học-chương 5

CHƯƠNG 5: CÁC PHƯƠNG PHÁP THÀNH LẬP HIỆU CHỈNH BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH . Bản đồ địa hình . Mục đích sử dụng và những yêu cầu cơ bản đối với bản đồ địa hình a. Mục đích sử dụng Các bản đồ địa hình chính là các bản đồ địa lý chung có tỷ lệ 1:. Chúng có vai trò rất lớn trong thực tế sản xuất, trong nghiên cứu khoa học và trong quân sự. Các bản đồ địa hình được dùng làm tài liệu cơ bản để thành lập các bản đồ tỷ lệ nhỏ hơn | CHƯƠNG 5 CÁC PHƯƠNG PHÁP THÀNH LẬP HIỆU CHỈNH BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH . Bản đồ địa hình . Mục đích sử dụng và những yêu cầu cơ bản đối với bản đồ địa hình a. Mục đích sử dụng Các bản đồ địa hình chính là các bản đồ địa lý chung có tỷ lệ 1 . Chúng có vai trò rất lớn trong thực tế sản xuất trong nghiên cứu khoa học và trong quân sự. Các bản đồ địa hình được dùng làm tài liệu cơ bản để thành lập các bản đồ tỷ lệ nhỏ hơn. Các bản đồ địa hình tỷ lệ 1 2000 và 1 5000 thường được dùng để thiết kế mặt bằng các thành phố và các điểm dân cư khác lập thiết kế kỹ thuật các xí nghiệp công nghiệp và các trạm phát điện tiến hành các công tác thăm dò và tìm kiếm thăm dò chi tiết và tính toán trữ lượng các khoáng sản có ích dùng trong các công tác quy hoạch và cải tạo ruộng đồng. Các bản đồ địa hình tỷ lệ 1 và 1 thường có những tác dụng sau đây dùng trong công tác quy hoạch ruộng đất và làm cơ sở để đo vẽ thổ nhưỡng thực vật dùng để thiết kế các công trình thuỷ nông dùng trong công tác quản lý ruộng đất dùng để chọn nơi xây dựng các trạm thuỷ điện dùng trong công tác thăm dò địa chất chi tiết dùng để chọn các tuyến đường sắt và đường ô tô dùng trong công tác quy hoạch và cải tạo riêng dùng để khảo sát các phương án xây dựng thành phố . Các bản đồ địa hình tỷ lệ 1 và 1 được sử dụng trong nhiều ngành kinh tế quốc dân. Chúng thường có những tác dụng sau dùng trong công tác quy hoạch và tổ chức các vùng kinh tế dùng để chọn sơ bộ các tuyến đường sắt đường ô tô và kênh đào giao thông dùng để nghiên cứu các vùng về mặt địa chất thuỷ văn. Các bản đồ tỷ lệ 1 là cơ sở địa lý để thành lập các bản đồ chuyên đề tỷ lệ lớn và trung bình như bản đồ địa chất bản đồ thổ nhưỡng và một số bản đồ khác. b. Những yêu cầu cơ bản đối với bản đồ địa hình - Bản đồ phải rõ ràng dễ đọc cho phép định hướng nhanh chóng ở thực địa. - Các yếu tố biểu thị trên bản đồ cần phải đầy đủ chính xác. Mức độ tỉ mỉ của nội dung phải phù hợp với mục đích sử dụng bản đồ và đặc điểm

• Địa Lý
• giáo trình đại học
• nghiên cứu bản đồ
• bản đồ học
• cách sử dụng bản đồ
• các thiết lập bản đồ
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục