TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – tập biểu diễn 3 bài hát chúc mừng sinh nhật, cuộc cách tùng cheng, chiến sĩ tí hon

Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: 17 Ngày giảng: Tập Biểu Diễn 3 Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CUỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I. Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Tập bài hát lớp 2 - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ). - Máy nghe, băng nhạc mẫu. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc. | Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 - tập biểu diễn 3 bài hát chúc mừng sinh nhật cuộc cách tùng cheng chiến sĩ tí hon Tuần 17 Tiết 17 Ngày soạn Ngày giảng Tập Biểu Diễn 3 Bài Hát CHÚC MỪNG SINH NHẬT CUỘC CÁCH TÙNG CHENG CHIẾN SĨ TÍ HON I. Yêu Cầu - Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách theo nhịp bài hát. II. Chuẩn bị của giáo viên - Tập bài hát lớp 2 - Nhạc cụ đệm gõ song loan thanh phách . . - Máy nghe băng nhạc mẫu. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát Chúc mừng sinh nhật Cộc cách tùng cheng Chiến sĩ tí hon. 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động Tập biểu diễn 3 bài hát. - Cho HS nêu tên ba bài hát cần ôn tập - HS lần lượt hát ôn lại 3 bài hát 1-2 lần kết hợp với gõ đệm theo các kiểu. - GV chỉ định 3-5 em HS làm ban giám khảo. - Tổ chức lớp thành từng nhóm mỗi nhóm từ 5 -7 HS lên biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát. - HS nêu 3 bài hát cần ôn - Thực hiện theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện - Các nhóm lần lượt lên biểu diễn các nhóm còn lại ngồi xem bạn biểu diễn vỗ tay động viên. - Nhóm HS làm BGK công bố - GV động viên các nhóm hát đúng đều giọng biểu diễn đẹp đề nghị BGK cộng thêm điểm. - GV đề nghị BGK công bố điểm các nhóm. Củng cố - Dặn dò điểm cả lớp vỗ tay. - HS theo dõi lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. - GV nhận xét dặn dò thực hiện như các tiết trước . - Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa .

• Giáo án điện tử
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật