TAILIEUCHUNG - Đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Tiếng Trung khối D - mã đề 962

Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 môn tiếng trung khối d - mã đề 962', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC Đề thi có 05 trang ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn TIẾNG TRUNG QUỐC Khối D Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian phát đề Mã đề thi 962 Họ tên thí sinh . Số báo danh . ĐỀ THI GỒM 80 CÂU TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80 DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Chọn phương án đủng theo nội dung bài đọc ứng với A hoặc B C D cho mỗi câu từ 1 đến 5. ffêW M r. -WỐẺO im m mn m ỄBS W3iTfmmmW -W m. oimn ỉimiSKiBmm mw i imfg. figH m m - ffêM-wmi smmw S4- tte ỀtWM .fiMt ÂÂ f ft ÂỄtì ẵ Ế ôtè. - a- g ẵ ÂMtấta ễSt êA Êfffê .ầ www - â n ofê -wnw tömmoMw. Câu 1 jÈ Bm MmwtMLÂWtt ã A. S WW IÄ feM lft B. I3WS 1 ÍTỀẺMMMẺ C. SMmmW D. SWJÄlOnmt Câu 2 mnnn W M A. OWMmM B. Ọ WWỉlKỌ C. WWWÄKO D. Câu 3 mwwm A. B. Mfôfôtèfê- C. Mfôfôtè W D. BWW WỀẪ Câu 4 mm jmMi m A. O B. BW C. D. Ift Câu 5 JÈ WWW M A. S fl k W B. IS MmB ĩỐ M C. @ ủOÂ ãW M D. IS MMO M Chọn phương án đủng ứng với A hoặc B C D để điền vào chỗ trống cho mỗi câu sau. Câu 6 Phiên âm đúng của từ là _àngwăn. A. p B. f C. d D. b Câu 7 Phiên âm đúng của từ là chũf A. án B. á C. áng D. én Câu 8 Phiên âm đúng của từ M là . B. tèshũ Trang 1 5 - Mã đề thi 962 Câu 9 Phiên âm đúng của từ MM là __únzháo. A. x B. s C. sh D. q Câu 10 Phiên âm đúng của từ BMỄ là d __què. A. é B. e C. ì D. í Câu 11 Phiên âm đúng của từ M là jia àng. A. ch B. z C. sh D. zh Câu 12 Phiên âm đúng của từ t là mángl. A. uè B. iè C. ù D. U Câu 13 Phiên âm đúng của từ tỄX là . A. màntou B. màntóu C. mántóu D. mántou Chọn phương án đúng ứng với A hoặc B C D để điền vào chỗ trống cho mỗi câu sau. Câu 14 ỷM WW nÌềwJ ÄM . A. B. C. D. Câu 15L m -fíBM ỆMljẴt Mễa. A. B. gij C. m D. g Câu 16 Mo mimw aTo A. ỳ B. a C. D. M Câu 17 MMaWtẮMỐWMWỐWMMM o A. W B. WM C. XX D. X0J Câu 18 t I Ấ ttW0. A. WJ B. WJ C. WJ D. mo Chọn phương án đúng ứng với A hoặc B C D để hoàn thành các câu sau. Câu 19 wi W lB MMMMBMT A. M B. W C. D. Câu 20 MTBÂWW W W MBM SMMMXo A. MM. M. B. C. . D. . Câu 21 .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi cao đẳng
• ôn thi đại học
• Đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Tiếng Trung
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông