TAILIEUCHUNG - Thần đồng hay bệnh nhân tự kỷ?

Ngày càng có nhiều ông bố, bà mẹ tự hào về con mình dù chưa đi học đã đọc thông, viết thạo, giải được toán, giỏi tiếng nước ngoài Các chuyên gia y tế cảnh báo, đó có thể là dấu hiệu của chứng tự kỷ. BS chuyên khoa tâm thần Đỗ Thúy Lan, Giám đốc Trung tâm Sao Mai (đơn vị chuyên khám, dạy trẻ tự kỷ, mắc Down và các hội chứng chậm phát triển khác), cho biết, 1 3% trẻ tự kỷ “thần đồng” là do sự phát triển bất thường của não. Phần này của não. | Thần đồng hay bệnh nhân tự kỷ Ngày càng có nhiều ông bố bà mẹ tự hào về con mình dù chưa đi học đã đọc thông viết thạo giải được toán giỏi tiếng nước ngoài. Các chuyên gia y tế cảnh báo đó có thể là dấu hiệu của chứng tự kỷ. BS chuyên khoa tâm thần Đỗ Thúy Lan Giám đốc Trung tâm Sao Mai đơn vị chuyên khám dạy trẻ tự kỷ mắc Down và các hội chứng chậm phát triển khác cho biết 1 -3 trẻ tự kỷ thần đồng là do sự phát triển bất thường của não. Phần này của não không phát triển nhưng phần kia lại phát triển vượt trội khiến trẻ chỉ thiên về một lĩnh vực nào đó. Tuy nhiên đó là sự sao chép chứ thực chất trẻ không hiểu gì về nội dung hoặc ý nghĩ chữ viết con số. Trẻ tự kỷ có năng khiếu vượt trội thiên về một lịnh vực nào đó cha me lại lầm tưởng con mình là thần đồng. Khổ vì thông minh vượt trội Nguyễn Mai Anh ở phố Nguyễn An Ninh quận Hoàng Mai Hà Nội tâm sự Con tôi ba tuổi đã mê mẩn khi nhìn thấy những con số. Lúc 5 tuổi cháu đã biết cộng trừ đến 100. Lên 6 cháu đã có thể đọc lại toàn bộ bài mà tôi vừa đọc. Đặc biệt khi 7 tuổi tự cháu đã có thể chơi một số bản nhạc mà không ai dạy. Khi mời thầy đến dạy nhạc dù thầy không dạy được cho cháu trẻ tự kỷ chỉ thích làm điều mình muốn không nghe theo người khác nhưng thầy rất ngạc nhiên vì cháu nói đúng một số kiến thức về nhạc lý . TS Trần Thị Thu Hà Phó Trưởng khoa phục hồi chức năng Bệnh viên Nhi trung ương cho biết khoa từng tiếp nhận một số ca tự kỷ có dấu hiệu thần đồng gần đây là một bệnh nhân 15 tuổi. Hồi 2 - 3 tuổi cháu đã đọc được các dòng chữ trên sách báo tường biển quảng cáo. Do quá tự hào về con bố mẹ không để ý những biểu hiện khác lạ khi nhận ra thì cháu đã lớn. Hiện cháu học lớp 9 nhưng không theo kịp bạn bè không thích giao tiếp với ai ngoài. các con thú nhồi bông. Theo BS Nguyễn Thúy Hạnh Phó giám đốc Trung tâm Tâm tâm lý N - T trong số 40 cháu bị tự kỷ đang học ở trung tâm có 4 trường hợp thần đồng . Có những cháu rất giỏi tin học và suốt ngày chỉ thích chơi với máy vi .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ