TAILIEUCHUNG - Ngữ pháp tiếng Nhật căn bản

Trong khi ngôn ngữ này có một số từ thường được dịch như đại từ, chúng lại không được dùng thường xuyên như các đại từ ở một vài ngôn ngữ Ấn-Âu, và có chức năng khác hẳn. Thay cho đại từ, tiếng Nhật thường dựa trên các hình thức động từ và trợ động từ đặc biệt để chỉ ra đối tượng nhận hành động: "hướng vào" để chỉ nhóm ngoài làm lợi cho nhóm trong; và "hướng ra" để chỉ nhóm trong làm lợi cho nhóm ngoài. Ở đây, những nhóm trong bao gồm người nói còn nhóm. | Bài 1 . 1 IV. Giải thích ngữ pháp 1. I NỊ te N2rT NI là N2 1 Trợ từ te ỉ Trợ từ .te chỉ cho ta biết rằng động từ đi trước nó là chủ đề của cả câu . Bạn có thể chọn một í từ mà bạn muốn nói về nó sau đó thêm te vào đằng sau ùhấn mạnh đó chính là chủ để và đưa ra một tình huống nói về chủ đề đó . íb 2 Lte zT ý 1 7 À Tồi tên là-Mike Miler Chú ý Trơ từ te lúc này sẽ được đọc là 2 Tỳ Danh từ dùng với CÝ có ý khẳng định hay xác nhộn . VÝ cũng chỉ ra rằng người nói muốn bày .tỏ ý mình một cách lịch sự tớỉ người nghe . Sẽ đưọc biến đổi khi câu là câu phủ định phần 2 hay khi câu là câu Bài 12 íẩ -_ Lte -y Tôi là kỹ sư. 2 . NT te- N2 Tte fc-Ị9 ư NI không phâi là N2 . 1 là dạng phủ định của 2 . Nó là dạng mẫu câu được sử dụng trong hội .thoại thường ngày . Còn ự ầdT v được sử dụng ỏ thể văn viết hoạc văn phát biếu trong hội nghị. Te b 7x ế ưte S - lẦ c l te Anh Santos không phủi là sinh viên Chú ý Tù te trong Cte được đọc là 3. L ÊừÈìi Phải s không 1 Trợ từ T thể hiện tâm trạng nghi vấn muốn hỏi không chắc chắn . . của người nó ỉ . Một câu hỏi được tạo thành một cách đơn giản nhất bằng cách thêm trợ tử 7P vào cuối câu . Và khi hỏi người lên giọng ở cuối câu . 2 Câu hỏi không biết có hay không trong ùnh huống không chắc chắn . Cũng như trên cũu hỏi được tạo bằng cách thêm .trợ tìr vào cuối câu . Trật tự các từ khác trong câu giữ nguyên không thay đổi. Câu trả lới sẽ được bắt đẩu bằng từ tev hoặc V l te ể vte f y ỵ 2 ATtete V Anh Miller có phải là người Mỹ phải không . tev 7 ự ỹb ẲĨÍỶO . Vâng. Tôi là người Mỹ . . 2 ỹ Ể À teưtlÈAnh Milỉer có phải là giáo viên không . jỀịỉ IIA T ty ắdí vo . Không Tôỉ khổng phảiTà giáo viên . 3 Câu hỏi nghi vấn . f . ĩ Từ nghi vấn T của một câu được đặt ở cuối câu biến câu đó thành câu hỏi. Trật từ trong câu sẽ không thay đổi. @ Người kia là ai . . . Anh ta là Anh Miller. 4 . N N Cũng Trợ từ t được đặt vào sau chủ đề của cốu thay cho lả khi nội dung nói về chủ đề đó thì giống như chủ đề trước nó ềẢ71ảẵí Â CTo Anh Miller là .

• Nhật - Pháp - Hoa - Others
• tự học tiếng nhật
• giáo trình học tiếng nhật
• tiếng nhật căn bản
• tài liệu học tiếng nhât
• ngữ pháp tiếng nhật
• giáo trình
• giáo trình
• Hán tự tiếng Nhật
• Hán tự cho người học tiếng Nhật
• 825 Hán tự tiếng Nhật
• Học tiếng Nhật
• Phương pháp học tiếng Nhật
• Sách Ebook Tự học tiếng Nhật cấp tốc
• Học tiếng Nhật cơ bản
• Học tiếng Nhật sơ cấp
• Tự học tiếng Nhật cấp tốc
• Tiếng Nhật sơ cấp
• Tiếng Nhật cho người tự học
• Học viết chữ tiếng Nhật
• Giáo trình tiếng Nhật
• Tự học viết tiếng Nhật Hiragana
• Tự học viết tiếng Nhật
• Học viết tiếng Nhật căn bản
• Mẫu tự tiếng Nhật Hiragana
• Tập viết tiếng Nhật
• Chữ viết tiếng Nhật
• Tài liệu tiếng Nhật
• Tự học viết tiếng Nhật căn bản Katakana
• Luyện viết tiếng Nhật
• Kỹ năng viết tiếng Nhật
• Học viết tiếng Nhật
• Tiếng Nhật cho người mới bắt đầu
• Sách học tiếng Nhật
• Sách tiếng Nhật
• Tiếng Nhật dành cho người tự học
• Hội thoại tiếng Nhật
• Từ vựng tiếng Nhật
• Học tốt tiếng Nhật
• Bảng chữ cái tiếng Nhật
• hướng dẫn học tiếng Nhật
• nhật ngữ sơ cấp
• giao tiếp tiếng nhật
• cẩm nang học tiếng Nhật
• kinh nghiệm học tiếng Nhật
• tự học học tiếng Nhật