TAILIEUCHUNG - Báo cáo y học: "Changes in 10-12 year old’s fruit and vegetable intake in Norway from 2001 to 2008 in relation to gender and socioeconomic status - a comparison of two cross-sectional groups"

Tuyển tập các báo cáo nghiên cứu về y học được đăng trên tạp chí y học Critical Care giúp cho các bạn có thêm kiến thức về ngành y học đề tài: Changes in 10-12 year old’s fruit and vegetable intake in Norway from 2001 to 2008 in relation to gender and socioeconomic status - a comparison of two cross-sectional groups. | Hilsen et al. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity 2011 8 108 http content 8 1 108 INTERNATIONAL JOURNAL OF BEHAVIORAL NUTRITION AND PHYSICAL ACTIVITY RESEARCH Open Access Changes in 10-12 year old s fruit and vegetable intake in Norway from 2001 to 2008 in relation to gender and socioeconomic status - a comparison of two cross-sectional groups Marit Hilsen1 2 Maartje M van Stralen3 Knut-Inge Klepp2 and Elling Bere1 Abstract Background Norwegian children and adolescents eat less than half of the recommended 5 portions of fruit and vegetables FV per day. Gender and socioeconomic disparities in FV consumption shows that boys and children of lower socioeconomic status SES eat less FV than girls and high SES children. We also know that accessibility and preferences has been identified as two important determinants of FV intake. The objectives of this study were to compare FV intake among Norwegian 6th and 7th graders in 2001 and 2008 to explore potential mediated effects of accessibility and preferences on changes in FV over time to explore whether these changes in FV intake was moderated by gender and or SES and whether a moderated effect in FV intake was mediated by accessibility and preferences of FV. Methods The baseline survey of the Fruits and Vegetables Make the Marks project was conducted in 2001 at 38 randomly chosen schools in two Norwegian counties. A second survey was conducted at the same schools in 2008. A total of 27 schools participated in both surveys 2001 n 1488 2008 n 1339 . FV intake was measured by four food frequency questions times week in a questionnaire which the pupils completed at school. SES was based on parents reports of their own educational level in a separate questionnaire. The main analyses were multilevel linear regression analyses. Results A significant year parental educational level interaction was observed p . FV intake decreased among pupils of parents with lower educational .

• Báo cáo khoa học
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo khoa học
• nghiên cứu y học
• báo cáo y học
• kiến thức y học
• CÁCH TRÌNH BÀY BÁO CÁO
• PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY BÁO CÁO
• KĨ NĂNG TRÌNH BÀY BÁO CÁO
• MẸO TRÌNH BÁY BÁO CÁO
• TRÌNH BÀY BÁO CÁO KHOA HỌC
• TRÌNH BÀY LUẬN VĂN BÁO CÁO
• Hình thức báo cáo thực tập
• Báo cáo thực tập tốt nghiệp
• Báo cáo thực tập
• Trình bày báo cáo thực tập
• Hướng dẫn trình bày báo cáo
• Hướng dẫn viết báo cáo
• Mẫu báo cáo
• Cách trình bày luận văn
• Cách trình bày khóa luận
• Thể thức của báo cáo
• trình bày luận văn
• báo cáo nông nghiệp
• báo cáo y dược
• báo cáo sinh học
• chăn nuôi lợn
• Kỹ năng trình bày báo cáo
• Kỹ năng thuyết trình
• Thiết kế slide
• Định dạng văn bản
• Nội dung trình bày báo cáo
• Thời gian thuyết trình
• Thực tập chuyên ngành
• Hướng dẫn viết tiểu luận
• Cấu trúc báo cáo
• Cách thể hiện báo cáo
• Nội dung báo cáo
• cách trình bày báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học sinh học
• báo cáo khoa học toán học
• tài liệu báo cáo nghiện cứu khoa học
• báo cáo ngành văn học
• báo cáo tiếng anh
• báo cáo khoa học
• thơ lục bát
• chăn nuôi
• báo cáo ngành kỹ thuật
• báo cáo ngành nông nghiệp
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• báo cáo kinh tế
• báo cáo ngành tin học
• tài liệu báo cáo nghiên cứu khoa học
• báo cáo ngành y học
• trình bày thông tin tài sản thiếu trong báo cáo tài chính
• trình bày thông tin tài sản
• trình bày thông tin tài sản trong báo cáo tài chính doanh nghiệp
• phân tích tài chính
• tài chính doanh nghiệp
• phân tích tài chính doanh nghiệp
• báo cáo tài chính
• Tài liệu về trình bày đồ án
• Trình bày đồ án tốt nghiệp
• Quy định trình bày báo cáo cáo chuyên đề
• Quy định trình bày bài tập lớn
• Viện Đại học Mở Hà Nội
• mẫu báo cáo thực tập tốt nghiệp
• trình bày luận án
• cách viết báo cáo tốt nghiệp
• báo cáo tốt nghiệp
• Báo cáo phân tích ngành hàng hải
• báo cáo khoa học kinh tế
• báo cáo kỹ thuật