TAILIEUCHUNG - family therapy concepts process and practice part 3

quy định nhưng không liên kết. Ví dụ, 'Nếu tôi làm cho bữa ăn tối, tôi có thể đi du thuyền, nếu bạn mua sắm, bạn có thể đi ra ngoài với bạn bè ". Phân loại giao nhiệm vụ. Đối với các bệnh nhân trầm cảm không hoạt động, tăng dần mức độ hoạt động của khách hàng bằng cách tiếp giao nhiệm vụ ngày càng lớn hơn và các hoạt động. | 104 CENTRAL CONCEPTS IN FAMILY THERAPY specified but are not linked. For example If I make dinner I may go sailing if you do the shopping you may go out with friends . Graded task assignment. For depressed inactive patients gradually increasing clients activity levels by successively assigning increasingly larger tasks and activities. Love days. In discordant couples increasing the amount of non-contingent reinforcement within their relationships by inviting couples on alternate days to increase the rate with which they engage in behaviours their spouse has identified as enjoyable. Modelling. Learning by observing others. Monitoring. Regularly observing and recording information about specific behaviours or events. These include the duration frequency and intensity of problematic or positive behaviours and their antecedents and consequences. Negative reinforcement. Increasing the probable frequency of a response by rewarding it with the removal of an undesired stimulus. For example increasing the child s use of the word please by stopping things they do not like when they say please . Operant conditioning. Learning responses as a result of either positive or negative reinforcement. For example working hard because of praise for doing so in the past or bullying others because in the past it has stopped them annoying you. Pleasant event scheduling. For depressed clients with constricted lifestyles increasing the frequency with which desired events occur by scheduling their increased frequency. Positive reinforcement. Increasing the probable frequency of a response by rewarding it with a desired stimulus. For example increasing good behaviour by praising it. Problem-solving skills training. This involves coaching clients through modelling and role play in defining large daunting problems as a series of small solvable problems and for each problem brainstorming solutions evaluating the pros and cons of these selecting one jointly implementing it reviewing progress and

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.