TAILIEUCHUNG - Mỹ học part 8

Tham khảo tài liệu 'mỹ học part 8', văn hoá - nghệ thuật, mỹ thuật phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | 1880 ông đã phân biệt một thứ mỹ học về cái lý tưởng mỹ học Platon và một thứ mỹ học về sự cảm nhận mỹ học Kant với một kỷ nguyên XÃ HỘI HỌC dựa vào cảm tình xã hội sympathie sociale . Nhưng ngày nay liệu người ta có chắc chắn rằng thứ mỹ học ấy đã được thực hiên không Thật lạ lùng khi khi nêu lên rằng CHUỠNG TRÌNH VE MỘT MỸ HỌC XÃ HỘI HỌC của Lalo1 vẫn không được hưởng ứng ở Pháp. Nước Mỹ đã phát triển nhiều công trình phân tích thống ké tuy rằng không có một học thuyết thật sự nào được rút ra từ những thực tế ấy. Ch. Lalo dã cho công bố một cuốn sách nhỏ vể Nghệ thuật và đời sống xã hội một chủ đề được Ét. Souriau lấy lại theo cách nhìn ngược lại trong một bại viết của Tập san xã hội học hiện đại R. Bastiđe cũng dã đặt ra Những vấn đề của xã hội học nghệ thuật2. Đức Anh đã thực hiện những thử nghiệm dè dặt theo hướng này. Từ những công trình ấy cái gì được rút ra I. Vé công chúng Tương ứng với sự thưởng thức TÂM LÝ HỌC là khái niệm xã hội về ĐĂM ĐÒNG tập thể cử tọa độc giả khán giả . ức là công chúng. Nhưng cõng chúng là gì Dường như không thể nói tới một công chúng tlỉiy nhất mà là nhiều công chúng Những lối đọc bằng nhóm nhỏ những cuộc tống diễn tập những lần diên trước khi diễn lẩn dẩu những buổi diễn lần đầu 1. ĩạp hi n iết họt 914. 2. Tạp chí triết học. 1. IV 1948. 112 những sự trình diễn cho ban giám khảo những buổi tiếp trước khi khai mạc triển lãm tranh tạo thành bấy nhiêu công chúng khác nhau nhưng cũng đã có những hội vi mô hình thành ra theo tác phẩm như hội của họa sĩ và người mâu của anh ta hoặc hội của người biểu diễn và nhà soạn nhựe hay những nhóm được lập ra với ý địhh sẽ đánh giá một bản giao hưởng một cuộc triển lãm hội họa hay một vở hài kịch. Vì không nên nghĩ tới một sự thụ động tuyệt đối của ông chúng. Trước hết nói chung công chúng không ngẫu nhién có mặt trước tác phẩm họ đã được quy tụ trong trạng thái chờ đợi và thậm chí khao khát Không phải bao giờ đó cũng là trực tiếp do tình yêu nghệ thuật đó có thể là do tính giao tiê p xã hội .

• Mỹ thuật
• Tài liệu Mỹ học
• bài giảng Mỹ học
• giáo trình Mỹ học
• nghiên cứu Mỹ học
• tìm hiểu Mỹ học
• Luận văn Thạc sĩ Mỹ thuật
• Lý luận và phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật
• Văn hóa Chăm Mỹ Sơn Quảng Nam
• Họa tiết hoa lá của điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Mỹ học và giáo dục thẩm mỹ
• Mỹ học và giáo dục thẩm mỹ
• Thị hiếu thẩm mỹ cá nhân
• Giáo dục tiểu học
• học mỹ thuật
• dạy học học mỹ thuật
• hướng dẫn học mỹ thuật
• kinh nghiệm học mỹ thuật
• cẩm nang học mỹ thuật
• Đại cương Mỹ học Mác Lênin
• Tư tưởng mỹ học
• Mỹ học Mác Lênin
• Giáo dục thẩm mỹ
• Quan hệ thẩm mỹ
• Lịch sử tư tưởng mỹ học
• Đề cương Mỹ học đại cương
• Bài giảng Mỹ học đại cương
• Môn Mỹ học đại cương
• Mỹ học đại cương
• Khách thể thẩm mỹ
• Chủ thể thẩm mỹ
• Giáo trình mỹ thuật
• Phương pháp dạy mỹ thuật
• Dạy học mỹ thuật
• Kiến thức mỹ thuật
• Mỹ thuật tiểu học
• Hoạt động giáo dục
• Kỹ năng vẽ tranh
• Vẽ theo mẫu
• Phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Mỹ thuật
• Lịch sử Mỹ thuật
• Dạy học vẽ theo mẫu
• Dãy mỹ thuật ở tiểu học
• Giáo trình Mỹ học đại cương
• Cảm xúc thẩm mỹ
• Biểu tượng thẩm mỹ
• Hình tượng thẩm mỹ
• Đề kiểm tra Mỹ thuật 8
• Mỹ thuật 8 học kì 2
• Đề thi Mỹ thuật 8 có đáp án
• Mỹ thuật 8
• Ôn thi Mỹ thuật 8
• Ôn tập Mỹ thuật
• Đề kiểm tra Mỹ thuật 7
• Mỹ thuật 7 học kì 1
• Mỹ thuật 7
• Ôn thi Mỹ thuật 7
• Ôn tập Mỹ thuật 7
• Kiểm tra Mỹ thuật
• Mỹ thuật 8 học kì 1
• Đề thi Mỹ thuật 8
• Ôn tập Mỹ thuật 8