TAILIEUCHUNG - Mỹ học part 3

Tham khảo tài liệu 'mỹ học part 3', văn hoá - nghệ thuật, mỹ thuật phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | khiốp. bóng tới sự cô đơn sự im lặng. Chi qua vài dòng ây Fcchncr dã dược báo trước. Sự phân lích liĩin sinh lý đã dại lới một sự chính xác dầy đù dối với thời tó trong ĩnlt vực mỹ học. Sự phân tích này sẽ có một ánh hướng sâu sắc đến Kant nhưng ởdíly chúng lôi không có chỏ de xem XCI nó cụ the hơn. Home đã phát liien trong Elements of critifism Nhũng yếu lố cùa thái độ pliẽ phán 1762 một thứ chủ nghĩa duy cám triệt dể thậm chí một thír thuyết nhân hình hóa anthrópomoiphismc 1 trọn vẹn. Đối với ông. cái biếu hiện những quan hộ liên kết người xem với đồng loại cùa mình là dẹp Xem Basch Tiến luận Ịìhẽ ỉliáiì về mỹ họe eiỉíi Kt nt tr. 618 vì một vật à đẹp không phái vì nó phái lác dộng một cách phó quát và lất yêu. mà vì với tát cá những sự khác nhau làm ngăn cách các cá nhãn bao giờ nó cũng là một cái gì có lính người phổ quát mà nhừ dó mới có những vật dẹp . Dó cũng là một thưyéì Platon lộn ngược. Người ta không còn nhãn mạnh vào cái Đẹp-ụr nó nĩra mà vào chính sớ thích con người. Sau này Kant chi cấn tiếp lục trào hni cứa những Burke Home Dugald-Slewarl Reid Young . Toàn bộ thuyết Kant dã nằm tiềm tàng ờ những liíc giá ây. II. Kant2 ở đây có hai lác giả là những người hướng dẫn mà người ta không thế bỏ qua được Alain đã nói ở nhập đề Hui ỉ tươi bài họe về mỹ ĩlìttậỉ của óng khi muốn ám chỉ tới Kant và Hcgel. Và ông nói thỗm Kant đã tiến hành việc phân lích cái Đẹp và cái cao cả mà ông phân biệt với cái Đẹp một cách không thể chẻ được. Nhất thiết phải dọc những trang ấy và tôi giả định như chúng đã dược biết tới 1. Thuật ngữ này dùng đế chỉ XII hướng nhìn nhận thần thánh theo hình ánh con người. . 2 1724-1804. 32 Xin nói ngay ràng Phê pỊiứ 1 sự xél đoán là sự nhập môn hay nhất nê u không nói là duy nhất vào Mỹ học. Nhưng nó thật khó hiểu theo lối tuyệt đổi cần bắt đầu bang cách đặt nó lại trong không khí lịch sử của nó. Không nhắc lại tìmg dicm một trong hành trình bản thể học của Kant ở đây chỉ cần nói một cách dại thể cái có thể được coi là trực giác chủ yếu

• Mỹ thuật
• Tài liệu Mỹ học
• bài giảng Mỹ học
• giáo trình Mỹ học
• nghiên cứu Mỹ học
• tìm hiểu Mỹ học
• Luận văn Thạc sĩ Mỹ thuật
• Lý luận và phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật
• Văn hóa Chăm Mỹ Sơn Quảng Nam
• Họa tiết hoa lá của điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Mỹ học và giáo dục thẩm mỹ
• Mỹ học và giáo dục thẩm mỹ
• Thị hiếu thẩm mỹ cá nhân
• Giáo dục tiểu học
• học mỹ thuật
• dạy học học mỹ thuật
• hướng dẫn học mỹ thuật
• kinh nghiệm học mỹ thuật
• cẩm nang học mỹ thuật
• Đại cương Mỹ học Mác Lênin
• Tư tưởng mỹ học
• Mỹ học Mác Lênin
• Giáo dục thẩm mỹ
• Quan hệ thẩm mỹ
• Lịch sử tư tưởng mỹ học
• Đề cương Mỹ học đại cương
• Bài giảng Mỹ học đại cương
• Môn Mỹ học đại cương
• Mỹ học đại cương
• Khách thể thẩm mỹ
• Chủ thể thẩm mỹ
• Giáo trình mỹ thuật
• Phương pháp dạy mỹ thuật
• Dạy học mỹ thuật
• Kiến thức mỹ thuật
• Mỹ thuật tiểu học
• Hoạt động giáo dục
• Kỹ năng vẽ tranh
• Vẽ theo mẫu
• Phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Mỹ thuật
• Lịch sử Mỹ thuật
• Dạy học vẽ theo mẫu
• Dãy mỹ thuật ở tiểu học
• Giáo trình Mỹ học đại cương
• Cảm xúc thẩm mỹ
• Biểu tượng thẩm mỹ
• Hình tượng thẩm mỹ
• Đề kiểm tra Mỹ thuật 8
• Mỹ thuật 8 học kì 2
• Đề thi Mỹ thuật 8 có đáp án
• Mỹ thuật 8
• Ôn thi Mỹ thuật 8
• Ôn tập Mỹ thuật
• Đề kiểm tra Mỹ thuật 7
• Mỹ thuật 7 học kì 1
• Mỹ thuật 7
• Ôn thi Mỹ thuật 7
• Ôn tập Mỹ thuật 7
• Kiểm tra Mỹ thuật
• Mỹ thuật 8 học kì 1
• Đề thi Mỹ thuật 8
• Ôn tập Mỹ thuật 8