TAILIEUCHUNG - Toàn bộ đề tham khảo ĐH từ 2002-2008

Tham khảo tài liệu 'toàn bộ đề tham khảo đh từ 2002-2008', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | C Á c Ò tham khảo Nguyền Văn Dòng - 0912484775 ĐỂTHaM KHẢO 01 - 2002 Cáu 01 Cho hàm số y x4 - mx2 m -1 1 m là tham số 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đổ thị của hàm số 1 khi m 8. 2. Xác định m sao cho đổ thị của hàm số 1 cắt trục hoành tại 4 điểm phân biệt. 3. Tìm m để đổ thị của hàm số 1 tiếp xúc với đường thẳng y x Cáu 02 1. Giải bất phương trình log 1 4x 4 log 1 22x 1 - . 2 2 2. Xác định m để phương trình 2 sin4 x cos4x cos4x 2sin2x m 0 có ít nhất một nghiệm thuộc 0 T 2 Cáu 03 1. Cho hình chóp có đáy ABC là tam giác đều cạnh a và cạnh bên SA vuông góc với mặp phẳng đáy ABC . Tính khoảng cách từ điểm A tới mặt phẳng SBC theo a biết rằng SA 6- 2. Tinh tích phân I 1 x3dx x Tĩ Cáu 04 Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Đềcác vuông góc Oxy cho hai đường tròn C1 x2 y2 - 10x 0 C2 x2 y2 4x-2y-20 0 1. Viết phương trình đường tròn đi qua các giao điểm của C1 C2 và có tâm nằm trên đường thẳng x 6y - 6 0. 2. Vết phương trình tiếp tuyến chung của các đường tròn C1 và C2 . Cáu 05 1. Giải phương trình Vx 4 y x - 4 2x -12 2ylx2 -16. 2. Đội tuyển học sinh giỏi của một trường gổm 18 em trong đó có 7 học sinh khối 12 6 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách cử 8 học sinh trong đội đi dự trại hè sao cho mỗi khối có ít nhất một em được chọn. Cáu 06 Gọi x y z là khoảng cách từ điểm M thuộc miền trong của AABC có 3 góc nhọn đến các cạnh BC CA AB. Chứng minh rằng Vx y ỹ 4z a2 b2 c2 với a b c là độ dài cạnh của tam giác R là bán kính đường tròn ngoại tiếp. Dấu xảy ra khi nào 1 dung_toan78@yah C Á c Ò tham khảo Nguyền Văn Dòng - 0912484775 Ò THAM KHẢO 02 - 2002 Cáu 01 Cho hàm số x2 - 2 m x - 2 1 m là tham số y 1. Xác định m để hàm số 1 nghịch biến trên đoạn -1 0 . 2. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đổ thị hàm số 1 khi m 1. 3. Tìm a để phương trình sau có nghiệm 91 1 1 - a 2 31 1 1 2a 1 0. Cáu 02 1. Tìm số n nguyên dương thoả mãn bất phương trình An 2Cn-2 9n trong đó An Ck lần lượt là số chỉnh hợp và số tổ hợp chập k của n phần tử. 2. Giải phương trình .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi tuyển sinh đại học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông