TAILIEUCHUNG - Thi thử ĐH Toán 3_THPT Hoằng Hóa 2010

Tham khảo tài liệu 'thi thử đh toán 3_thpt hoằng hóa 2010', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | http Tải miễn phí Đề thi trắc nghiệm Tài liệu học tập TRƯỜNG THPT HOANG HOÁ 3 ĐỂ THI KHẢO SÁT CHAT LƯỢNG LỚP 12 - NÀM 2010 Môn thi TOÁN khò i A Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian phát đề ĐỂ CHÍNH THỨC PHAN CHUNG CHO TAT CẢ CÁC THÍ SINH 7 0 điểm Câu I 2điểm Cho hàm số y x3 3x2 mx m trong đó m là tham số thực. 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đổ thị hàm số đã cho với m 0. 2. Tìm m để hàm số nghịch biến trên đoạn có đô dài bằng 1. Câu II 2điểm 1. Giải phương trình 2 cos2 X 2V3 sin X cos X 1 3 sin X 3 cos x xy 1 3 2y3 9 - 5 xy .xy 5y -1 1 3y 2. Giải hệ phương trình Câu III ỉ điểm n Tính tích phân I J sin 2 X - cos 2 X dx 0 Câu IV Iđiểm Cho hình chóp có đáy ABCD là hình bình hành . Mặt phẳng P chứa đường thẳng AB cắt các cạnh SC SD SD lần lượt tại C D và chia hình chóp thành hai phần có the tích băng nhau. Tính tí so . Câu V Iđiểm X . y . z Cho các so thực dương X y z thoả mãn Xyz 1. Chứng minh răng A- 7 X y z y z X PHẦN RIÊNG 3 0 điểm Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần phần A hoặc B A. Theo chương trình Chuẩn Câu Vía 2điểm 1. Trong mặt phẳng toạ đô Oxy cho tam giác ABC vuông tại A cạnh AB V5 và B -1 0 C 4 0 . Viết phương trình các đường thẳng AB AC. x -1 y z 1 2. Trong không gian với hệ toạ đô Oxyz cho đường thẳng d có phương trình Lập phương trình mặt phẳng P đi qua gốc toạ đô và song song với d sao cho khoảng cách từ đường thẳng d đến mặt phẳng P băng khoảng cách từ điểm A 1 -1 0 đến mặt phẳng P Câu Víía Iđiểm Tìm hệ số của X3 trong khai triển thành đa thức biểu thức T X2 2 X -1 B. Theo chương trình Nâng cao Câu Víb 2điểm 1. Trong mặt phẳng toạ đô Oxy cho tam giác ABC vuông tại A 3 2 và hình chiếu H của A lên trục Ox thoả mãn HB 4HC. Các đỉnh B C năm trên trục Ox và điểm B có hoành đô bé hơn hoành đô điểm C. Viết phương trình các đường thẳng AB AC 2. Trong không gian với hệ toạ đô Oxyz cho ba điểm A 1 - 1 B 1 -1 0 c 1 0 -1 Lập phương trình mặt phẳng P chứa đường thẳng OA sao cho khoảng cách từ điểm B đến mặt phẳng P băng khoảng .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi tuyển sinh đại học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông