TAILIEUCHUNG - Cha mẹ và con cái - Phần 11

Thấy con trai bỏ quên sách vở ở trường, đa số ông bố hét lên: ''Tại sao mày có thể ngốc nghếch thế hả?'' mà không biết mình đang sỉ nhục và làm chúng mất niềm tin. Các nhà tâm lý học nhất trí ông bố, bà mẹ phải kiềm chế cơn giận dữ của bản thân với con cái và đưa ra 8 câu nói tai hại dưới đây. 1. ''Mày đúng là đứa con nít!'' Tại nhà hàng hay nơi đông người, đứa trẻ 7 tuổi loay hoay làm hỏng mọi thứ. Dĩ nhiên, bạn sẽ giận:. | Những câu không nên nói Thấy con trai bỏ quên sách vở ở trường đa số ông bố hét lên Tại sao mày có thể ngốc nghếch thế hả mà không biết mình đang sỉ nhục và làm chúng mất niềm tin. Các nhà tâm lý học nhất trí ông bố bà mẹ phải kiềm chế cơn giận dữ của bản thân với con cái và đưa ra 8 câu nói tai hại dưới đây. 1. Mày đúng là đứa con nít Tại nhà hàng hay nơi đông người đứa trẻ 7 tuổi loay hoay làm hỏng mọi thứ. Dĩ nhiên bạn sẽ giận Có thôi ngay không đúng là đồ con nít . Bị mắng như vậy đứa bé thấy bị tổn thương tự ái và trả thù bằng cách cố làm bẩn hơn. Trường hợp này cha mẹ nên giải thích cho trẻ hiêu nếu cứ tiếp tục làm như vậy nó sẽ bị phạt cắt phần bánh kẹo ưa thích hoặc không được xem chương trình Bông hoa nhỏ tối nay. Chắc chắn cháu bé sẽ vâng lời. 2. Hãy noi gương anh mày kìa. Cha mẹ rất hài lòng vì A chăm chỉ làm bài tập và lấy đó làm gương trách em ruột là B Tại sao mày không chăm chỉ học hành như A mà cứ lo chơi bời . Sự so sánh này làm gay gắt hơn quan hệ giữa hai anh em ruột. Hãy nói cho cháu hiểu lợi ích việc làm bài tập ở nhà Con sẽ làm bài giỏi ở trường và điểm tốt. Như thế con sẽ theo kịp bạn bè và được cha mẹ thưởng ở nhà nữa . Trẻ sẽ dễ dàng tiếp thu mục đích tốt mà cha mẹ muốn làm cho nó chứ không phải cha mẹ thương anh A hơn nó. 3. Ăn mặc sao nhố nhăng kệch cỡm Một sáng nọ bạn thấy con gái mới lớn mặc quần Jean vá chằng đụp áo thun rộng lùng thùng chắc chắn bạn sẽ chỉnh đốn ngay. Nhưng một nhà tâm lý nhận xét Nếu con bạn ra ngoài với bạn bè hãy dể cháu mặc theo ý nó. nhưng cháu phải được dạy rằng không phải lúc nào cũng như thế được phải mặc lịch sự trong những hoàn cảnh nhất định để tỏ ra là người lịch thiệp . 4. Sao mà ngu si đần độn Nếu bạn muốn con sau này tự tin thì không nên khẳng định trí thông minh của chúng bằng câu nói trên. Tốt nhất phải chỉ cho cháu thấy biện pháp giải quyết cụ thể và khen thưởng ngay khi thực hiện đúng. 5. Có câm ngay không Khi cháu bé vừa góp ý với cha mẹ bằng đầu óc ngây thơ thì nghe được câu nói Có câm ngay không

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục trẻ em
• tài liệu mầm non
• kiến thức nuôi con
• dạy con học
• giáo dục trẻ
• Giáo dục cảm xúc cho trẻ em
• Vấn đề giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tìm hiểu giáo dục cảm xúc trẻ em
• Thực trạng giáo dục nhân cách trẻ em
• Tình hình giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Ôn thi Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Ôn thi tâm lý học
• ôn thi giáo dục trẻ em
• Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Pháp luật về bảo vệ trẻ em
• Lao động trẻ em
• Quyền nhân thân
• Giáo dục trẻ em mồ côi
• Bảo vệ trẻ em khuyết tật
• Bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc trẻ em
• Quy định bảo vệ trẻ em
• Trợ giúp trẻ em
• Chữa bệnh cho trẻ em
• Phòng chống xâm hại tình dục
• Quản lý nhà nước
• Luật bảo vệ trẻ em
• Quyền trẻ em
• Văn bản luật
• Bổn phận trẻ em
• Chính sách bảo vệ chăm sóc trẻ em
• Chính sách giáo dục trẻ em
• Trẻ em ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách cho trẻ em
• Đảm bảo quyền của trẻ em
• Phòng chống lao động trẻ em
• Chiến lược bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Lạm dụng sức lao động trẻ em
• đề cương môn sư phạm
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Giáo dục phòng chống xâm hại trẻ em
• Kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em
• Biện pháp bảo vệ trẻ em
• Phòng chống xâm hại trẻ em
• Trẻ em mẫu giáo địa bàn tỉnh Quảng Ninh
• Tạp chí Khoa học Đại học Hạ Long
• Tội xâm phạm tình dục trẻ em
• Xâm phạm tình dục trẻ em
• Ngăn ngừa tội phạm
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục mần non
• Giáo dục học
• Giáo dục trẻ trong năm đầu
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
• Quản lý trường mầm non
• Giáo dục trẻ tuổi mẫu giáo
• Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Tìm hiểu về luật bảo vệ trẻ em
• Xử phạt hành chính luật bảo vệ trẻ em
• Bảo hiểm y tế trẻ em
• Trợ giúp trẻ em bị bạo lực
• Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non
• Văn học dành cho thiếu nhi
• Phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Giáo dục trí tuệ trẻ em
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Luật trẻ em năm 2016
• Công ước Quyền trẻ em
• Quyền và Bổn phận của trẻ em
• Báo cáo An sinh trẻ em
• An sinh trẻ em
• Trẻ em Việt Nam
• Tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em
• Nghĩa vụ của trẻ em
• Chăm sóc trẻ dân tộc thiểu số
• Giáo dục trẻ dân tộc thiểu số
• Trẻ em vùng dân tộc thiểu số
• Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em
• Chính sách hỗ trợ trẻ em vạn chài
• Chính sách chăm sóc giáo dục trẻ em
• Pháp luật Việt Nam
• Trách nhiệm của Nhà nước với trẻ em
• Quyền lợi trẻ em
• Quy định về bảo vệ trẻ em
• Luật trẻ em năm 2004
• Tư vấn trẻ em
• Quan điểm trị liệu hệ thống
• Môi trường giáo dục trẻ em
• Gia đình giáo dục trẻ em
• Nhà tư vấn trẻ em