TAILIEUCHUNG - Giáo trình Tâm lý học trẻ em và giáo dục học trẻ em: Phần 2

Giáo trình Tâm lý học trẻ em và giáo dục học trẻ em: Phần 2 gồm có những nội dung chính sau: Các nhiệm vụ giáo dục cho trẻ em lứa tuổi nhà trẻ, các nhiệm vụ giáo dục cho trẻ em lứa tuổi mẫu giáo, hoạt động vui chơi của trẻ lứa tuổi mẫu giáo, chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo vào trường phổ thông, giáo viên mầm non. | PHẦN 2 PHÂN MÔN GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM A. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN SINH VIÊN CẦN NẮM VỮNG NỘI DUNG 1 CÁC NHIỆM VỤ GIÁO DỤC CHO TRẺ EM LỨA TUỔI NHÀ TRẺ 1. Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi nhà trẻ . Khái niệm giáo dục thể chất Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi nhà trẻ là quá trình tác động nhiều mặt vào cơ thể trẻ tổ chức cho trẻ vận động và sinh hoạt hợp lí nhằm bảo vệ và làm cho cơ thể trẻ được khỏe mạnh phát triển hài hòa cân đối tạo cơ sở cho sự phát triển toàn diện của trẻ. . Ý nghĩa của giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi nhà trẻ - Đối với lứa tuổi nhà trẻ giáo dục thể chất là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của gia đình và trường mầm non. - Giáo dục thể chất gắn liền với giáo dục trí tuệ cho trẻ. . Nội dung và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ . Tổ chức chế độ sinh hoạt hằng ngày hợp lí Nội dung chủ yếu trong chế độ sinh hoạt của trẻ lứa tuổi nhà trẻ gồm - Chế độ ăn uống của trẻ. - Chế độ ngủ của trẻ. - Chế độ chơi tập của trẻ. Tổ chức ăn uống cho trẻ - Để tăng cường sức khỏe phát triển thể chất và mang lại niềm vui cho trẻ trong khi ăn uống cần phải đảm bảo một số yêu cầu sau đây Thức ăn đồ uống phải đảm bảo đủ chất dinh dưỡng prôtit lipít tinh bột khoáng chất phù hợp với nhu cầu của trẻ ở từng độ tuổi không ép trẻ ăn vượt quá nhu cầu dinh dưỡng cần thiết . 92 Chế biến thức ăn phải đảm bảo vệ sinh phù hợp với sự tăng trưởng của trẻ. Bú mẹ là tốt nhất đối với trẻ trong năm đầu. Sáu tháng đầu chỉ cần sữa mẹ là trẻ có thể tăng trưởng và phát triển bình thường. Khi thiếu hay không có sữa mẹ người ta cho trẻ bú sam hay bú sữa nhân tạo. Cả ba cách cho bú ấy cần tuân theo đúng chế độ và những yêu cầu vệ sinh đảm bảo cho trẻ những chất dinh dưỡng cần thiết để phát triển. Sau thời gian bú mẹ cần cho trẻ ăn thêm những thức ăn khác như hoa quả tươi rau tươi sữa và các loại thức ăn bằng sữa được chế biến từ lỏng đến đặc dần từ mềm đến rắn dần. Không nên cho trẻ ăn cơm quá sớm trước 18 tháng nhưng cũng không nên kéo .

• Giáo dục học
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non
• đề cương môn sư phạm
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• tài liệu tâm lý học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Tâm lý dân tộc
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý trẻ em
• Tâm bệnh học trẻ em
• Vấn đề tâm lý dân tộc
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Đề cương Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học
• Tâm lý trẻ tuổi mẫu giáo lớn
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lí
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• giáo trình tâm lý
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo