TAILIEUCHUNG - TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

1. Kiến thức: - Học sinh biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn thuộc thể loại tả (tả người) nắm vững bố cục của bài văn, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết. 2. Kĩ năng: - Nhận thức được ưu điểm của bạn và của mình khi được thầy cô chỉ rõ, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi, tự viết lại đoạn văn (bài văn) cho hay hơn. 3. Thái độ: II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi đề bài, một số lỗi điển hình về chính tả,. | TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn thuộc thể loại tả tả người nắm vững bố cục của bài văn trình tự miêu tả quan sát và chọn lọc chi tiết. 2. Kĩ năng - Nhận thức được ưu điểm của bạn và của mình khi được thầy cô chỉ rõ biết tham gia sửa lỗi chung biết tự sửa lỗi tự viết lại đoạn văn bài văn cho hay hơn. 3. Thái độ - Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị GV Bảng phụ ghi đề bài một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ đặt câu ý. Kiểu học của học sinh để thống kê các lỗi. HS Vở bài tập TV III. Các hoạt động T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 4 1 33 8 1. Khởi động 2. Bài cũ Lập chương trình hoạt động tt . - Nội dung kiểm tra Giáo viên kiểm 2 3 học sinh đọc lại bản chương trình hoạt động mà các em đã làm vào vở của tiết trước. 3. Giới thiệu bài mới Tiết học hôm nay các em sẽ rút kinh nghiệm về cách viết một bài văn tả người biết sửa lỗi mình đã mắc và viết lại một đoạn hoặc cả bài văn để làm bài tốt hơn. 4. Phát triển các hoạt động - Hát 20 Hoạt động 1 Nhận xét kết quả. - Giáo viên nhận xét chung về kết quả của bài văn viết của học sinh. - Viết vào phiếu học các lỗi trong bài làm theo từng loại lỗi bố cục câu liên kết chính tả . sửa lỗi. - Đổi bài làm đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót soát lại việc sửa lỗi. Hoạt động 2 Hướng dẫn sửa lỗi. - Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ. Yêu cầu học sinh tự sửa trên nháp. - HS lắng nghe Hoạt động nhóm - Học sinh sửa bài vào nháp một số em lên bảng sửa bài. - Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. - Học sinh trao đổi thảo luận trong nhóm để tìm ra cái hay cái đáng học của đoạn văn bài văn và tự .

• Tiểu học
• giáo án tiểu học
• tài liệu giáo án
• giáo án khối 5
• giáo án lớp 5
• phương pháp dạy khối 5
• giáo dục tiểu học
• bài giảng điện tử tiểu học
• giáo án toán lớp 2
• tài liệu giáo án tiểu học
• dạy toán lớp 2
• tài liệu giáo viên tiểu học
• tiếng anh tiểu học
• giáo dục mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• thư viện giáo án tiểu học
• dạy tiểu học
• kinh nghiệm dạy tiểu học
• phương pháp dạy tiểu học
• tài liệu dạy tiểu học
• sáng kiến trong dạy tiểu học
• Giáo án Tin học tiểu học
• Giáo án Tin học
• Giáo án Tin học tuần 10
• Giáo án điện tử Tin tiểu học
• Tin học tiểu học
• Giáo án điện tử Tin
• Giáo án tích hợp
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• giáo án mẫu tiểu học
• giáo án khối 1
• toán tiểu học
• thủ công tiểu học
• đạo đức tiểu học
• tự nhiên xã hội tiểu học
• khối tiểu học
• tài lệu tiểu học
• tài liệu dành cho tiểu học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Môn Toán cấp tiểu học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Khoa học Giáo dục
• Giáo án Sinh học 8 bài 39
• Giáo án điện tử Sinh học 8
• Giáo án điện tử lớp 8
• Giáo án môn Sinh học lớp 8
• Quá trình tạo thành nước tiểu
• Thải nước tiểu
• Diễn biến quá trình thải nước tiểu
• đánh giá giáo viên tiểu học
• TNXH 1
• giáo án lớp 1
• giáo án khối tiểu học
• tiểu học
• Tóan 1
• thủ công 1
• giáo án tiểiu học