TAILIEUCHUNG - Những đồ chơi nên mua cho con

Đó là những đồ chơi có tác dụng giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động, khả năng phối hợp giữa tay và mắt, sự khéo léo và trí thông minh. Những đồ chơi có thể chuyển động Từ 0 đến 6 tháng tuổi, cha mẹ nên mua cho bé những loại đồ chơi như: lục lạc, chuông lắc, vòng lắc, quả bóng, . là những thứ có thể chuyển động và phát ra tiếng kêu nhằm thu hút sự chú ý của bé. Đôi mắt bé sẽ linh hoạt hơn nhờ nhìn theo chuyển động và những tiếng kêu từ đồ. | Những đồ chơi nên mua cho con Đó là những đồ chơi có tác dụng giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động khả năng phối hợp giữa tay và mắt sự khéo léo và trí thông minh. Những đồ chơi có thể chuyển động Từ 0 đến 6 tháng tuổi cha mẹ nên mua cho bé những loại đồ chơi như lục lạc chuông lắc vòng lắc quả bóng . là những thứ có thể chuyển động và phát ra tiếng kêu nhằm thu hút sự chú ý của bé. Đôi mắt bé sẽ linh hoạt hơn nhờ nhìn theo chuyển động và những tiếng kêu từ đồ chơi phát ra. Khi biết bò những đồ chơi này sẽ giúp bé phát triển và hoàn thiện kỹ năng. Đồng thời cũng phát triển kỹ năng vận động của đôi tay như chộp với và cầm lấy bóng. Khi 12 tháng tuổi bé có thể ngồi vững trên sàn và trườn người theo quả bóng. Bé đã biết dùng sức của bàn tay để ném rồi lại bước tới để nhặt bóng. Đồ chơi ghép hình lắp ráp Bất cứ đồ chơi ghép hình nào cũng giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động. Khi còn nhỏ hãy cho bé bắt đầu với đồ chơi có miếng ghép lớn ít chi tiết và ít góc cạnh để đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. Khi trẻ lớn hơn một chút có thể mua những đồ chơi ghép hình có nhiều chi tiết hơn. Nên mua đồ chơi càng nhiều màu sắc càng tốt vì nó thu hút sự chú ý của trẻ. Với trò chơi này bé không chỉ làm chủ được kỹ năng vận động mà còn học được về màu sắc hình dáng và kích cỡ của đồ vật. Ghép hình còn giúp bé nhận biết được mối liên hệ giữa các vật thể với nhau giúp phát triển khả năng suy luận về không gian biết nhìn theo mẫu để ghép hoặc lắp ráp. Đây là trò chơi tốt để tập cho trẻ biết cách phối hợp giữa tay và mắt. Thời gian đầu bé có thể sắp xếp và lắp ghép một cách .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ