TAILIEUCHUNG - Tình yêu có thể là địa ngục khi trẻ yêu sớm

Theo chuyên gia xã hội học Kara Joyner ở Đại học Cornell, Mỹ vừa là đồng tác giả công trình nghiên cứu này, thì con gái thường có nguy cơ cao hơn về mắc chứng chán nản, trầm cảm so với con trai. Một nghiên cứu qua học sinh phổ thông do tạp chí Sức khỏe và Hành vi xã hội của Mỹ tiến hành đã cho thấy, tình yêu có thể là địa ngục khi nó tấn công các bạn trẻ quá sớm. Nó là nguồn gốc chủ yếu của chứng stress dai dẳng ở tuổi thiếu niên. | Tình yêu có thể là địa ngục khi trẻ yêu sớm Theo chuyên gia xã hội học Kara Joyner ở Đại học Cornell Mỹ vừa là đồng tác giả công trình nghiên cứu này thì con gái thường có nguy cơ cao hơn về mắc chứng chán nản trầm cảm so với con trai. Một nghiên cứu qua học sinh phổ thông do tạp chí Sức khỏe và Hành vi xã hội của Mỹ tiến hành đã cho thấy tình yêu có thể là địa ngục khi nó tấn công các bạn trẻ quá sớm. Nó là nguồn gốc chủ yếu của chứng stress dai dẳng ở tuổi thiếu niên và có thể dẫn đến tình trạng trầm cảm chán nản kinh niên. Theo chuyên gia xã hội học Kara Joyner ở Đại học Cornell Mỹ vừa là đồng tác giả công trình nghiên cứu này thì con gái thường có nguy cơ cao hơn về mắc chứng chán nản trầm cảm so với con trai. Đặc biệt những bé gái càng sớm vướng vào loại tình cảm này thì thường có nguy cơ cao về một số chứng bệnh tâm thần do những rắc rối phức tạp khi mối quan hệ tình cảm bị đổ vỡ. Theo các chuyên gia tâm lý yêu ở độ tuổi mới lớn thường khiến bọn trẻ có những hành vi nông nổi lắm lúc không có ý nghĩa. Đặc biệt có thể dẫn đến một số biểu hiện liên quan đến tâm thần như trầm cảm chán nản tự sát và cả phạm tội giết người. Đã có trường hợp trẻ tự thú trước cơ quan pháp luật rằng sở dĩ phạm tội giết người chỉ vì người yêu có dấu hiệu của sự phản bội. Đối với trẻ là con trai một cú sốc trong chuyện tình cảm thường khiến chúng có những toan tính và hành động thiếu suy nghĩ với trẻ gái lại là những căng thẳng về nội tâm thần kinh dẫn đến trầm cảm. Hơn bao giờ hết cha mẹ rất cần giúp các cô con gái sáng suốt và tỉnh táo để duy trì giới hạn nhất định trong các mối quan hệ với bạn khác giới tránh những ngộ nhận và hiếu kỳ nông nổi. Tuy nhiên cha mẹ không nên can thiệp thô bạo vào các mối quan hệ bạn bè của trẻ. Những mối quan hệ xã hội khác của trẻ rất cần được coi trọng vì chúng sẽ ảnh hưởng lớn đến sự phát triển nhân cách nhận thức và xã giao ở tuổi trưởng thành. Việc làm cần thiết đầu tiên là cha mẹ cần theo dõi những dấu hiệu đáng ngờ của các biểu hiện như trầm

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ