TAILIEUCHUNG - Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài tại Khoa Quốc tế - Đại học Thái Nguyên

Sự kết hợp các trò chơi học tập trong quá trình giảng dạy tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài là một vấn đề vừa có ý nghĩa khoa học lại vừa có ý nghĩa thực tiễn đối với việc giảng dạy, góp phần nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao kết quả học tập của sinh viên. Trong phạm vi bài viết này, tác giả Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài tại Khoa Quốc tế, Đại học Thái Nguyên. | Equipment with new general education program Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài tại Khoa Quốc tế - Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị Kim Oanh Nguyễn Minh Sơn TS. Trường Ngoại ngữ - ĐH Thái Nguyên TS. Ban Công tác HSSV- ĐH Thái Nguyên Received 29 11 2023 Accepted 4 12 2023 Published 6 12 2023 Abstract In recent years a comprehensive innovation in education has been received attention from the whole society and has been implemented in many different forms. The technique of using games in teaching is a trendy appropriate teaching strategy of modern teaching innovation promote the activeness and initiative of students but this teaching technique has not been developed and used by many teachers yet so the teaching effectiveness is not high. Having taught Vietnamese to international students for many years we have discovered that using a variety of interactive learning games is a crucial strategy for achieving the best teaching-learning outcomes which offers many benefits such as creating a vibrant learning atmosphere students can accumulate knowledge voluntarily and actively develop individual thinking and necessary soft skills such as practice teamwork skills improve cooperation capacity educate sense of discipline and teamwork when participating in game activities . Keywords Interactive learning games effectiveness langguage Vietnamese foreign students University 1. Đặt vấn đề qua hoạt động trò chơi. TCHT giáo dục cho người học Dạy tiếng Việt cho SV nước ngoài ở Khoa Quốc một số năng lực tư duy giao tiếp làm việc nhóm. tế Đại học Thái Nguyên ĐHTN là tổng hợp kiến . Chức năng dạy học của trò chơi học tập thức về tiếng Việt với khối lượng kiến thức ngôn ngữ Cải thiện khả năng giao tiếp phát triển KN thuyết cơ bản ngôn ngữ giao tiếp và số lượng bài tập khá trình Rèn luyện trí nhớ rèn luyện tính sáng tạo Học phong phú. Thực tế hoạt động dạy học .

• Giáo dục học
• Thiết kế trò chơi học tập
• Sử dụng trò chơi học tập
• Dạy học môn Tiếng Việt
• Dạy Tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt
• Trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Trò chơi cho trẻ 5 6 tuổi
• Trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáo
• Trò chơi phát triển biểu tượng số
• Giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Vận dụng thiết kế trò chơi
• Thiết kế trò chơi tiếng Việt
• Phương pháp dạy tiếng Việt lớp 5
• Phương pháp dạy tiếng Việt hiệu quả
• Khám phá khoa học
• Khóa luận tốt nghiệp
• Cấu trúc trò chơi học tập
• Phân loại trò chơi học tập khám phá khoa học
• Trò chơi học tập
• Tổ chức trò chơi học tập
• Trẻ mẫu giáo
• Cô giáo mầm non
• Trường mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Tổ chức trò chơi vận động
• Hoạt động tập thể cho học sinh
• Thiết kế trò chơi trong mỗi giờ chơi
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh
• Thiết kế trò chơi
• Thiết kế trò chơi trong dạy học
• Dạy học môn Cơ sở Tự nhiên Xã hội
• Giáo dục tiểu học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Chất lượng học tập của sinh viên
• Trò chơi khởi động trong dạy học
• Trò chơi khởi động
• Dạy học Tập đọc lớp 2
• Phát triển năng lực người học
• Nguyên tắc thiết kế trò chơi khởi động
• Dạng trò chơi Flash
• Bài tập âm vần dạng trò chơi Flash
• Thiết kế bài tập âm vần
• Học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc
• Chứng khó đọc
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Phát triển vốn từ tiếng Anh
• Trẻ mầm non
• Dạy tiếng Anh
• Thiết kê trò chơi học tập
• Rèn luyện trí nhớ cho trẻ em mẫu giáo
• Hoạt động làm quen với truyện kể
• Mẫu giáo 5 6 tuổi
• Tạp chí Giáo dục
• Thiết kế chương trình dạy học
• Dạy học Vật lí 11
• Trò chơi giáo dục
• Thiết kế trò chơi khám phá khoa học
• Thế giới động vật
• Giáo dục trẻ mầm non
• Hình thức khám phá khoa học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Trò chơi toán học
• Thiết kế trò chơi học trong môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh
• Tổ chức trò chơi học tập môn Tiếng Anh
• Thiết kế trò chơi trong giờ học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Nguyên tắc sử dụng trò chơi tron môn Toán
• Quy trình thiết kế trò chơi trong dạy học
• Thời đại công nghệ 4 0
• Công cụ Quizizz
• Cách thiết lập tài khoản Quizizz
• Tin học đại cương
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Tiếng Việt lớp 5
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Dạy học môn Tự nhiên và Xã hội
• Tâm sinh lý học sinh tiểu học
• Thiết kế các trò chơi học tập
• Dạy học tiếng Việt lớp 2
• Hình thức dạy học tiếng Việt cho trẻ
• Tâm lí lứa tuổi học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa Lý
• Trường tiểu học Lý Tự trọng
• Sử dụng lược đồ động
• Trò chơi học tập thiết kế
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt lớp 5
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt
• Hệ thống bài tập
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Tự nhiên và Xã hội lớp 1
• Thiết kế một số trò chơi học tập
• Giáo dục đạo đức
• Lưu học sinh Trung Quốc
• Viết đúng chính tả
• Kĩ năng viết câu
• Hệ chữ của người học
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến Mầm non
• Củng cố kiến thức về biển đảo cho trẻ