TAILIEUCHUNG - Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh ở các trường tiểu học Thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tế, bài viết chỉ ra thực trạng quản lý hoạt động giáo dục nhằm phòng ngừa tai nạn, thương tích cho học sinh học sinh tiểu học thị trấn Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình. | Journal of educational equipment Education management Volume 2 Issue 295 August 2023 ISSN 1859 - 0810 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh ở các trường tiểu học Thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình Đặng Trần Quỳnh Giao Học viên cao học Trường Đại học Sư phạm Huế Received 30 7 2023 Accepted 7 8 2023 Published 14 8 2023 Abstract Managing educational activities to prevent accidents and injuries for primary school students is the purposeful and planned impact of the management subject on the managed objects and forces participating in educational activities. accident and injury prevention in order to prevent reduce and prevent accidents and injuries from occurring to students. However the process of managing education activities to prevent accidents and injuries in primary schools currently still has obstacles that need to be removed to achieve higher efficiency. From the basis of theoretical research and actual survey the article points out the current situation of managing educational activities to prevent accidents and injuries for primary school students in Ba Don town Quang Binh province. Keywords Prevention accident injury primary school Quang Binh 1. Đặt vấn đề có được kiến thức thái độ kỹ năng và hành vi đúng Theo thống kê tại Việt Nam những năm qua một đắn nhờ vậy mà giảm thiểu được các tai nạn thương số tai nạn thương tích TNTT như đuối nước tai nạn tích trong cuộc sống của các em. giao thông ngã bỏng vẫn còn xảy ra ở nhiều nơi. . Thực trạng quản lý hoạt động GDPT TNTT cho là nguyên nhân hàng đầu dẫn đến tử vong và gây ra HS ở các TTH thị xã Ba Đồn tỉnh Quảng Bình những biến chứng trầm trọng cả về sức khỏe và về Để phân tích đánh giá thực trạng tác giả đã tiến tình thần cho trẻ nhất là độ tuổi học sinh tiểu học hành khảo sát bằng phiếu hỏi trên 120 khách thể là HSTH . Chính vì vậy việc đảm bảo an toàn phòng 12 hiệu trưởng hiệu phó 34 tổ trưởng và tổ phó tổ tránh PT TNTT cho trẻ là nhiệm vụ vô cùng quan .

• Giáo dục học
• Giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích
• Phòng tránh tai nạn thương tích
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Giáo dục tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Phòng chống tai nạn cho trẻ em
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp giáo dục
• Giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn
• Tai nạn thương tích cho trẻ 24 36 tháng
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Giáo dục trẻ 3 4 tuổi phòng tránh tai nạn
• Dạy trẻ cách phòng chống tai nạn
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí hoạt động phòng tránh tai nạn thương tích
• Đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non
• Tai nạn thương tích
• Xã hội hóa giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Tai nạn đuối nước ở trẻ em
• Phòng tránh tai nạn đuối nước
• Phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ em
• Tâm lí học giáo dục
• Giáo dục phòng tránh tai nạn
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Trẻ mầm non
• Xây dựng bài học tích hợp về giáo dục
• Giáo dục môi trường
• An toàn phòng tránh tai nạn thương tích
• Phương pháp dạy học tích
• Chấn thương thể chất
• sư phạm mầm non
• giáo dục mầm non
• xử lý và phòng tránh tai nạn
• tránh tai nạn trẻ mầm non
• mẹo vặt xử lý thương tích
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Khoa học giáo dục
• Tai nạn thương tích cho trẻ mầm non
• An toàn cho trẻ mầm non
• Phòng tránh tai nạn thương tích trẻ mầm non
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Giáo dục kỹ năng cho trẻ 4 5 tuổi
• Nâng cao chất lượng cuộc sống của trẻ
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Công tác chăm sóc trẻ
• Bảo vệ bản thân trẻ mầm non
• Trường mầm non
• Kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích
• Mô hình tình huống bằng video hoạt hình
• Công nghệ điện toán đám mây
• Thiết kế các video hoạt hình
• Công cụ GoAnimate
• Biện pháp phòng tránh thương tích
• Phòng tránh thương tích cho trẻ mầm non
• Hoạt động ngoại khóa
• Kĩ năng hoạt động ngoại khóa
• Nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên
• Xây dựng trường học thân thiện
• Quản lý chăm sóc sức khỏe trẻ em
• An toàn tính mạng của trẻ