TAILIEUCHUNG - Đề thi kết thúc học phần Xác suất thống kê năm 2019 - Đề số 01 (13/06/2019)

Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi kết thúc học kì sắp đến. gửi đến các bạn tài liệu Đề thi kết thúc học phần Xác suất thống kê năm 2019 - Đề số 01 (13/06/2019). Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo. | KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN BỘ MÔN TOÁN Tên Học phần Xác suất Thống kê Đề số 01 Thời gian làm bài 75 phút Ngày thi 13 06 2019 Loại đề thi Tự luận Yêu cầu Các kết quả tính toán làm tròn đến 4 chữ số thập phân. Bài 1 4 0 điiểm a 1 5 điểm Hộp I có 4 bi đỏ và 6 bi trắng Hộp II có 4 bi đỏ và 5 bi trắng. Lấy ngẫu nhiên một viên bi từ hộp I và hai viên bi từ hộp II. Tính xác suất để 3 viên đã lấy ra không cùng màu. b 1 0 điểm Trọng lượng X đơn vị gram của một loại sản phẩm do nhà máy A sản xuất là biến ngẫu nhiên có quy luật phân phối chuẩn N 80 52 . Sản phẩm loại một là sản phẩm có trọng lượng trên 84g. Hãy tính tỷ lệ sản phẩm loại một của nhà máy A. c 1 5 điểm Trong số sản phẩm xuất xưởng của một nhà máy có tới 70 sản phẩm loại A. Lấy ngẫu nhiên 6 sản phẩm tính xác suất để có được 4 sản phẩm loại A và tìm số sản phẩm loại A lấy được có khả năng nhất. Bài 2 3 5 điểm Để so sánh số lượng hành khách đi xe buýt vào giờ cao điểm buổi sáng X và giờ cao điểm buổi chiều Y người ta chọn ngẫu nhiên 9 chiếc xe với lộ trình khác nhau để ghi lại số hành khách đi vào giờ cao điểm buổi sáng và buổi chiều cùng ngày. Kết quả thu được X người 43 51 37 24 47 44 50 55 46 Y người 41 49 44 32 46 42 47 51 49 Giả sử X và Y là hai biến ngẫu nhiên có phân phối chuẩn. a 1 5 điểm Tìm khoảng tin cậy cho số hành khách đi xe buýt trung bình vào giờ cao điểm buổi sáng với độ tin cậy P 0 95 b 2 0 điểm Có thể cho rằng số hành khách đi xe buýt vào giờ cao điểm buổi sáng và buổi chiều khác nhau hay không Kết luận ở mức ý nghĩa 0 05 gợi ý sử dụng phương pháp so sánh cặp đôi Bài 3 2 5 điểm Nghiên cứu mối quan hệ giữa lượng nước tiêu thụ trong một ngày của thành phố và nhiệt độ cao nhất trong ngày đó người ta điều tra ngẫu nhiên 8 ngày thu được thông tin Nhiệt độ X độ F 103 39 77 78 50 96 90 75 Lượng nước Y triệu gallons 219 56 107 129 68 184 150 112 a Tính hệ số tương quan tuyến tính mẫu giữa X và Y. b Viết phương trình đường hồi qui tuyến tính mẫu của Y theo X. Cho 0 8 0 788 t 0 025 8

• Toán học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi học phần Xác suất thống kê
• Xác suất thống kê
• Tính hệ số tương quan tuyến tính
• Phương trình đường hồi qui tuyến tính mẫu
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Kiểm tra đánh giá kết quả Tin học
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá kết quả môn Tin học
• Đề thi của Trường ĐH Đồng Tháp
• Đề thi môn Phần mềm xử lý SPSS
• Phần mềm xử lý SPSS
• Bài tập môn Phần mềm xử lý SPSS
• Ôn thi môn Phần mềm xử lý SPSS
• Đề thi môn Đánh giá kết quả giáo dục mầm non
• Đánh giá kết quả giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn Toán rời rạc
• Toán rời rạc
• Ôn tập Toán rời rạc
• Bài tập Toán rời rạc
• Đề thi môn Thi pháp học
• Thi pháp học
• Nghệ thuật về con người trong văn xuôi
• Dạy học văn học dân gian
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học ở THPT
• Hoá học hữu cơ
• Liên kết hoá học
• Đề thi môn Công nghệ phần mềm
• Công nghệ phần mềm
• Thiết kế giao diện người dùng
• Phần mềm quản lý
• Đề thi môn Dẫn luận ngôn ngữ học
• Đề thi kết thúc học phần Dẫn luận ngôn ngữ học
• Đề thi trường Đại học Ngân hàng TP HCM
• Thuộc tính vật lí của ngữ âm
• Quan hệ đối vị
• Đề thi môn Vấn đề Hóa lí ở trường phổ thông
• Hình học phân tử
• Đề thi môn Hóa học với khoa học tự nhiên
• Hóa học với khoa học tự nhiên
• Khoa học tự nhiên
• Liên kết Hydrogen
• Đề thi kết thúc học phần môn Đạo đức kinh doanh
• Đề thi môn Đạo đức kinh doanh và VHDN
• Văn hóa công việc
• Phong cách lãnh đạo
• Văn hóa thờ ơ
• Chương trình giao ước đạo đức
• Đề thi môn Lý luận dạy học toán ở tiểu học
• Lý luận dạy học toán ở tiểu học
• Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
• Quá trình đánh giá trẻ mầm non
• Nguyên tắc đánh giá trẻ
• Đề thi môn Phương pháp dạy học hình học
• Phương pháp dạy học hình học
• Dạy học chủ đề hình học không gian
• Dạy học chủ đề các phép biến hình