TAILIEUCHUNG - Khảo sát ban đầu năng lực và một số khó khăn trong chẩn đoán, điều trị bệnh HIV tiến triển và nhiễm trùng cơ hội của một số đơn vị điều trị tại Việt Nam

Bài viết Khảo sát ban đầu năng lực và một số khó khăn trong chẩn đoán, điều trị bệnh HIV tiến triển và nhiễm trùng cơ hội của một số đơn vị điều trị tại Việt Nam nghiên cứu đánh giá năng lực điều trị bệnh nhân HIV tiến triển cũng như năng lực chẩn đoán, dự phòng và điều trị các bệnh lý nhiễm trùng cơ hội của các bệnh viện, phòng khám ngoại trú. | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC KHẢO SÁT BAN ĐẦU NĂNG LỰC VÀ MỘT SỐ KHÓ KHĂN TRONG CHẨN ĐOÁN ĐIỀU TRỊ BỆNH HIV TIẾN TRIỂN VÀ NHIỄM TRÙNG CƠ HỘI CỦA MỘT SỐ ĐƠN VỊ ĐIỀU TRỊ TẠI VIỆT NAM Vũ Quốc Đạt1 Lê Thị Họa1 Nguyễn Thùy Linh1 Nguyễn Thế Hưng2 và Nguyễn Lê Hiệp3 1 Trường Đại học Y Hà Nội 2 Đại học Kumamoto Nhật Bản 3 Đại học Antwerp Vương quốc Bỉ Năm 2021 lần đầu tiên Bộ Y tế đưa gói chăm sóc bệnh nhân HIV tiến triển của WHO vào Hướng dẫn quốc gia về phòng chống HIV AIDS nhằm giảm hơn nửa gánh nặng tử vong do HIV. Chúng tôi tiến hành nghiên cứu định lượng kết hợp định tính để đánh giá khả năng áp dụng gói chăm sóc bệnh HIV tiến triển của WHO tại 41 cơ sở điều trị bệnh nhân HIV tại Việt Nam. Kết quả cho thấy chỉ có 3 41 7 3 cơ sở có thể thực hiện chẩn đoán HIV thông qua xét nghiệm CD4 hoặc xét nghiệm tải lượng virus. Khả năng chẩn đoán các nhiễm trùng cơ hội cũng còn nhiều hạn chế khi 34 41 82 9 và 33 41 80 5 cơ sở không thể chẩn đoán Cryptococcus và Talaromyces marneffei. Chỉ 1 cơ sở 2 4 có thể xét nghiệm kháng nguyên CrAg huyết thanh và không có cơ sở nào thực hiện xét nghiệm CrAg dịch não tủy. Kết quả nghiên cứu định tính phản ánh một thực trạng thiếu nhân lực thiếu trang thiết bị và sinh phẩm thường xuyên gián đoạn cung ứng thuốc tại các đơn vị điều trị. Từ khóa HIV tiến triển nhiễm trùng cơ hội xét nghiệm chẩn đoán. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Bệnh nhân HIV tiến triển được định nghĩa chức Y tế Thế giới WHO đề xuất một gói là khi số lượng tế bào CD4 lt 200 tế bào mm3 khám sàng lọc dự phòng bắt đầu điều trị ARV hoặc giai đoạn lâm sàng 3 hoặc 4 đối với trẻ nhanh chóng và các can thiệp tăng cường tuân từ 5 tuổi trở lên và người trưởng thành hoặc thủ điều trị được cung cấp cho tất cả bệnh nhân tất cả trẻ em dưới 5 tuổi mắc HIV có nguy cơ HIV tiến triển ở mọi nhóm tuổi. Gói chăm sóc tử vong cao ngay cả khi được điều trị thuốc bệnh nhân HIV tiến triển gồm 1 sàng lọc chẩn kháng Nguy cơ tử vong tăng khi lượng đoán điều trị và dự phòng một số bệnh NTCH tế bào CD4 giảm thấp đặc biệt .

• Y khoa - Dược
• Nghiên cứu y học
• Bệnh nhân HIV tiến triển
• Nhiễm trùng cơ hội
• Điều trị bệnh HIV
• Tuân thủ điều trị ARV
• Nghiên cứu trong khoa học sức khỏe
• Thiết kế nghiên cứu Y học
• Loại thiết kế trong nghiên cứu Y học
• Thành phần thiết kế nghiên cứu Y học
• Triển khai thiết kế nghiên cứu Y học
• Quy trìnhthiết kế nghiên cứu Y học
• Ebook Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu
• Báo cáo khoa học
• Vấn đề nghiên cứu y học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Mẫu trong nghiên cứu y học
• Cỡ mẫu trong nghiên cứu y học
• Công thức tính cỡ mẫu y học
• Phương pháp chọn mẫu cơ bản trong y học
• Đạo đức trong nghiên cứu Y học
• Bài giảng Đạo đức trong nghiên cứu Y
• Đạo đức Y học
• Lịch sử đạo đức nghiên cứu
• Nguyên tắc đạo đức nghiên cứu
• Thỏa thuận tham gia nghiên cứu
• Đề tài y tế đảm bảo an toàn người bệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y sinh học
• Nguyên tắc cơ bản của đạo đức
• Hội đồng đạo đức nghiên cứu
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Báo cáo xây dựng hệ thống y tế
• Nghiên cứu viên
• Nghiên cứu viên chính
• Trách nhiệm của nghiên cứu viên chính
• Chuyên môn của nghiên cứu viên
• Phương pháp chọn mẫu
• Nghiên cứu Dịch tễ học
• Nhân học y tế ứng dụng
• Nhân học y tế
• Bài giảng nhân học y tế
• Y tế công cộng
• Nghiên cứu định tính
• y học phổ thông
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• Trung y học khái luận
• Y học phương Đông
• Nghiên cứu Đông y
• Nghiên cứu Trung y
• Sách Đông y
• Y học cổ truyền
• Đề tài nghiên cứu
• Chuyên ngành y dược
• Danh mục đề tài
• Y khoa trẻ em
• Khoa học y khoa trẻ em
• Cách viết đề tài nghiên cứu khoa học
• y học dân tộc
• Khoa học môi trường
• Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển kế hoạch nghiên cứu
• Hình thành ý tưởng nghiên cứu
• Nội dung hình thành ý tưởng
• Định hướng nghiên cứu
• Tạp chí Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đại học Y dược Huế
• Hoạt động nghiên cứu khoa học sức khỏe
• giáo trình y học
• cẩm nang đông y
• chẩn trị đông y
• học thuyết đông y
• phép dưỡng sinh
• phương huyệt trị bệnh