TAILIEUCHUNG - SỰ THAM GIA, PHỐI HỢP CỦA GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ - Mẫu giáo bé

Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em được chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình,các nhà giáo dục và cộng đồng. Trường mầm non chia sẻ trách nhiệm với gia đình và cộng đồng để thúc đẩy và tạo điều kiện tối ưu cho việc chăm sóc và giáo dục trẻ em. I - SỰ PHỐI HỢP GIỮA TRƯỜNG MẦM NON VÀ GIA ĐÌNH dung phối hợp giữa trường mầm non với gia đình Để góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc- giáo dục trẻ ở trường mầm non, nhà trường và nhóm lớp cần tạo điều. | Website hô trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com PHẦN SÁU Sự THAM GIA PHÓI HỢP CỦA GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐÒNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON TRONG CHĂM SÓC- GIÁO DỤC TRẺ Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em được chia sẻ trách nhiệm giữa gia đình các nhà giáo dục và cộng đồng. Trường mầm non chia sẻ trách nhiệm với gia đình và cộng đồng đe thúc đấy và tạo điều kiện tối ưu cho việc chăm sóc và giáo dục trẻ em. I - Sự PHÓI HỢP GIỮA TRƯỜNG MẦM NON VÀ GIA ĐÌNH dung phối hợp giữa trường mầm non với gia đình Đe góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc- giáo dục trẻ ở trường mầm non nhà trường và nhóm lớp cần tạo điều kiện đe gia đình có the tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau. Có the nêu một số nội dung phối hợp sau đây a Phoi hợp thực hiện chương trình chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ - Tham gia tổ chức khám sức khỏe theo dõi sức khỏe cho trẻ theo định kì. - Giáo viên và cha mẹ cùng chia sẻ trao đổi kiến thức chăm sóc sức khỏe cho trẻ. - Phòng chống suy dinh dưỡng và béo phì cho trẻ có kế hoạch và biện pháp chăm sóc đối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ có khiếm khuyết. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Website hô trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com - Đóng góp tiền ăn các hiện vật theo yêu cầu của nhà trường. b Phối hợp thực hiện chương trình giáo dục trẻ - Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường của nhóm lớp. - Cha mẹ tham gia vào các hoạt động thực hiện các nội dung giáo dục trẻ phù hợp với chương trình cụ thể là Tạo điều kiện giúp trẻ được tự do tìm tòi khám phá trong môi trường an toàn theo khả năng và sở thích của mình để trở thành đứa trẻ tò mò sáng tạo tự tin và luôn được hạnh phúc vì mọi người xung quanh yêu thương gần gũi trẻ. Chú ý lôi cuốn các thành viên trong gia đình đặt biệt các thành viên là nam giới ông bố anh chú bác tham gia vào việc chăm sóc và dạy trẻ. Coi trọng giáo dục giới tính cho trẻ. Coi trọng việc phát hiện can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật. Đối với trẻ lứa tuổi mầm non vấn đề phát hiện sớm sự phát triển không

• Sáng kiến kinh nghiệm
• sự phối hợp của gia đình
• giáo dục
• đào tạo
• mầm non
• tiểu học
• kế họach giảng dạy
• Học sinh trung học phổ thông
• Phối hợp giữa nhà trường và gia đình
• Thành phố Cà Mau
• Duy trì sự phối hợp
• Điều kiện cho sự phối hợp
• Chiến lược thực hiện sự phối hợp
• Thực trạng quản lí sự phối hợp
• Đánh giá kết quả phối hợp
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Công tác quản lí của hiệu trưởng
• Quản lí công tác giáo dục
• giáo dụsự phối hợp của gia đình
• c
• đánh giá thực hiện công việc
• gia đình và công việc
• Đơn giản hóa công việc
• sự luân chuyển công việc
• bí quyết cân bằng
• Giáo trình dạy học
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ