TAILIEUCHUNG - Từ công, dung, ngôn, hạnh đến những phẩm chất sư phạm cơ bản của nữ giáo viên trong nhà trường hiện nay

Trong lịch sử phát triển xã hội loài người, phụ nữ (một nửa nhân loại) không những đảm nhận các thiên chức làm bà, làm mẹ, làm dâu, làm vợ ., mà họ còn đảm nhận các trọng trách hết sức quan trọng do cộng đồng và xã hội giao phó. Bài viết Từ công, dung, ngôn, hạnh đến những phẩm chất sư phạm cơ bản của nữ giáo viên trong nhà trường hiện nay trình bày một số quan niệm về công, dung, ngôn, hạnh. | 34 Nguyễn Hữu Thành TỪ CÔNG DUNG NGÔN HẠNH ĐẾN NHỮNG PHẨM CHẤT SƯ PHẠM CƠ BẢN CỦA NỮ GIÁO VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY THE TERMS CÔNG DUNG NGÔN HẠNH ABILITY BEAUTY LANGUAGE AND VIRTUE RELATING TO FEMALE TEACHERS BASIC PEDAGOGICAL QUALITY IN CURRENT SCHOOLS Nguyễn Hữu Thành Trường Cao đẳng Công nghệ Đại học Đà Nẵng thanhdaotao06@ Tóm tắt - Trong lịch sử phát triển xã hội loài người phụ nữ một Abstract - In the development of human society women do not nửa nhân loại không những đảm nhận các thiên chức làm bà làm only perform the natural functions as a grandmother mother bride mẹ làm dâu làm vợ. mà họ còn đảm nhận các trọng trách hết wife and so on in their household but they also take on the sức quan trọng do cộng đồng và xã hội giao phó. Phải nói rằng một important responsibilities entrusted by community and society. nửa kết quả tiến hoá và thành đạt của loài người để có được một Women are generally considered to make 50 of the contribution thời đại văn minh như ngày nay là nhờ phẩm chất cao đẹp của phụ to an era of civilization thanks to their high-qualified virtues. It is nữ. Có thể nói tứ đức là hình ảnh mẫu mực là những đức tính possible to announce that those four virtues are exemplary images quý báu là niềm tự hào của giới phụ nữ trong bất kỳ một xã hội precious quality and the pride of women in any society and in any nào luôn ngời sáng trong mọi thời đại và sử sách được ngàn đời time. Those features are always brilliant of all time and their ghi nhớ người phụ nữ luôn luôn được tôn vinh quý trọng. historical records have been recognized by thousands of generations. Women are always honorably respected. Từ khóa - công dung ngôn hạnh giáo viên phụ nữ đạo đức Key words - ability beauty language virtue teachers women phát triển development 1. Đặt vấn đề người lẫn nết thì có lẽ mỗi người phụ nữ chúng ta cần Các tiêu chí về đạo đức của người phụ nữ đã được ý không ngừng tự học tập rèn luyện trau dồi tri thức kinh thức và quy định bởi mỗi chế độ chính trị

• Giáo dục học
• Đạo đức của người phụ nữ
• Phẩm chất sư phạm
• Công dung ngôn hạnh
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• phụ nữ việt nam
• xây dựng đạo đức
• giá trị đạo đức
• truyền thống dân tộc
• đạo đức truyền thống
• cao học xã hội
• luận văn cao học
• cao học chính trị
• cao học tôn giáo
• luận văn
• tỉnh Vĩnh Phúc
• xã hội học
• Quản trị kinh doanh
• Đạo đức kinh doanh
• Sản phẩm đạo đức kinh doanh
• Thuộc tính đạo đức kinh doanh
• Tiêu dùng đạo đức trong kinh doanh
• Nhân vật nữ trong tiểu thuyết
• Tiểu thuyết của Khái Hưng
• Nữ quyền luận
• Hình tượng người phụ nữ
• Đạo đức phong kiến
• Đào tạo chuyên môn giáo viên
• Bồi dưỡng chuyên mô giáo viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên
• Đào tạo giáo viên
• Sinh viên chất lượng cao
• Nâng cao năng lực sinh viên
• Nghiệp vụ sư phạm
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo viên tiểu học
• Chất lượng giáo viên tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo viên tiểu học
• Quản lý giáo viên tiểu học
• Biện pháp quản lý giáo viên tiểu học
• Chất lượng đào tạo giáo viên
• Giáo viên mầm non
• Công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Quản lí giáo dục
• Nguồn nhân lực giáo viên
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Phương pháp đổi mới quản lý giáo viên
• Phương pháp bồi dưỡng giáo viên
• Cách nâng cao chất lượng giáo viên
• Giải pháp chỉ đạo giáo viên tiểu học
• Thực tiễn chất lượng giáo viên tiểu học
• Chất lượng đội ngũ giáo viên
• Đội ngũ giáo viên phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển chuyên môn cho giáo viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
• Chính trị viên
• Nâng cao chất lượng xã hội hóa
• Giáo dục pháp luật
• Nâng cao năng lực chính trị cho sinh viên
• Nâng cao phẩm chất chính trị cho sinh viên
• Giáo dục công dân
• Đổi mới chương trình
• Nâng cao chất lượng đào
• Giáo viên giáo dục công dân
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Cơ sở vật chất dạy nghề
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm ngành quản lí giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Công tác bồi dưỡng cán bộ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới quản lí hệ thống giáo dục đại học
• Chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông
• Giáo dục phổ thông
• Giáo viên phổ thông
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Nâng cao chất lượng soạn giáo án
• Chất lượng soạn giáo án của sinh viên
• Sinh viên ngành Giáo dục thể chất
• Hoạt động thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất
• Công tác kiểm tra đảng viên
• Tăng cường công tác kiểm tra đảng viên
• Giải pháp kiểm tra đảng viên
• Kiểm tra chuyên môn đảng viên
• Chất lượng giáo dục trường THPT
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Nâng cao chất lượng chuyên môn
• Nâng cao chất lượng cho giáo viên Dân tộc thiểu
• Giáo viên Dân tộc thiểu
• Bồi dưỡng nâng cao chất lượng
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Chất lượng lao động
• Nâng cao chất lượng lao động đội ngũ giảng viên
• Chất lượng giáo dục đại học
• Nâng cao hiệu quả học tập
• Chất lượng giáo dục tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo
• Giáo dục tiểu học
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Bồi dưỡng giáo viên
• Nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên
• Chương trình bồi dưỡng giáo viên
• Hình thức tổ chức bồi dưỡng giáo viên