TAILIEUCHUNG - Từ Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020, tìm hiểu những yếu tố tác động tích cực đến chất lượng giáo viên tiếng Anh

Bài viết Từ Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020, tìm hiểu những yếu tố tác động tích cực đến chất lượng giáo viên tiếng Anh trình bày việc tìm hiểu một cách cơ bản mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp của Đề án; Các nhóm yếu tố tác động tích cực, trong đó (a) yếu tố xây dựng chương trình, (b) bồi dưỡng GVTA, (c) rà soát, đánh giá năng lực và (d) xây dựng hệ thống kiểm định, đánh giá GVTA và cuối cùng. | ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG SỐ 2 87 .2015 55 TỪ ĐỀ ÁN NGOẠI NGỮ QUỐC GIA 2020 TÌM HIỂU NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TIẾNG ANH FROM THE NATIONAL PROJECT OF FOREIGN LANGUAGES 2020 STUDYING THE POSITIVE IMPACTS ON ENGLISH TEACHERS QUALITY Phan Văn Hòa Đại học Đà Nẵng hoauni@ Tóm tắt - Để minh chứng rằng Đề án Ngoại ngữ Quốc gia NNQG Abstract - To prove that the National Project of Foreign Languages 2020 ảnh hưởng tốt đến chất lượng dạy và học ngoại ngữ bài báo 2020 affects teaching and learning English in a better way this paper này khái quát cơ bản mục tiêu nhiệm vụ và giải pháp của Đề án. generalizes the aims and objectives the tasks and the solutions of Sau đó nghiên cứu các nhóm yếu tố tác động đến chất lượng của this Project. Then it investigates the groups of factors that positively đội ngũ giáo viên tiếng Anh GVTA . Những yếu tố này chính là xây impact on English teachers quality. These groups of factors are dựng các chương trình bồi dưỡng năng lực ngôn ngữ nghiệp vụ building the curriculum of improving English teachers language sư phạm nâng cao kiến thức các kỹ năng thực hành và rà soát performance and professionalism giving them more chance to đánh giá họ để giúp họ biết được năng lực thực sự của mình để increase their knowledge and skills by carrying out the curriculum phấn đấu đạt được chuẩn mực cần thiết mà xã hội và thực tế yêu helping them identify their real levels English to try to reach the cầu. Quá trình khảo sát đánh giá giáo viên và học sinh cũng chính required standard The last group is to prepare the system of testing là bước nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ. Cuối and evaluating teachers and learners of English for making English cùng bài báo đưa ra một số đề xuất để tiếp tục thực hiện Đề án và learning teaching process better. In conclusion the writer suggests nâng cao chất lượng giáo viên tiếng Anh hơn nữa. some ideas to implement the Project as it is expected

• TOEFL - IELTS - TOEIC
• Đề án Ngoại ngữ Quốc gia
• Chất lượng giáo viên tiếng Anh
• Đội ngũ giáo viên tiếng Anh
• Bồi dưỡng năng lực ngôn ngữ
• Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí Ngôn ngữ
• Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020
• Công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa
• Giáo viên tiếng Anh tiểu học
• Chuyên viên tiếng Anh
• Giáo viên tiếng Anh tiểu học
• Đảm bảo chất lượng
• Đánh giá kết quả học tập
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Dạy học ngoại ngữ chuyên ngành
• Chương trình bồi dưỡng tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Giáo viên trung học cơ sở
• Đánh giá sự hài lòng của giảng viên
• Khoa học nước ngoài
• Tạp chí khoa học
• Kinh nghiệm Châu Á
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tạp chí Giáo dục
• Bồi dưỡng tiếng Anh cho giáo viên
• Phương pháp dạy học tiếng Anh
• Công tác bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên
• Phương pháp kiểm tra đánh giá Tiếng Anh
• Đề thi đánh giá học phần A2
• Bộ giáo trình Life A2
• Đánh giá ngoại ngữ
• Sinh viên không chuyên ngữ
• Chuẩn đầu ra tiếng Anh bậc 3/6
• Khung năng lực ngoại ngữ Việt nam
• Học tự chủ nói chung
• Ứng dụng CEFR
• Khung tham chiếu chung Châu Âu
• Tham chiếu ngôn ngữ
• Đề thi năng lực tiếng Anh
• Bộ đề kiểm tra tiếng Anh trình độ A1
• Tiếng Anh trình độ A1
• Khung tham chiếu Châu Âu
• Giáo trình LIFE
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Môi trường giảng dạy
• Phép quy chiếu
• SGK Tiếng Anh
• Giáo trình New Interchange
• Tiếng Anh thí điểm cấp THPT