TAILIEUCHUNG - Một số nguyên tắc thiết kế nội dung đề kiểm tra và đề thi đánh giá học phần A2

Việc áp dụng bộ giáo trình mới trong lộ trình hiển nhiên là sẽ không tránh khỏi những va vấp thách thức đặc biệt là trong cách thức kiểm tra đánh giá sao cho đạt tính công bằng khách quan. Chính vì vậy mà bài viết này đề cập một số nguyên tắc cơ bản là cơ sở thiết kế nội dung đề kiểm tra và đề thi học phần A2. | MỘT SỐ NGUYÊN TẮC THIÊT KẾ NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA VÀ ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN A2 ThS Đặng Kiều Diệp BM Biên Phiên dịch I. Đặt vấn đề Hiện nay trên các báo đài chúng ta nghe nói nhiều đến việc đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy cũng như phương pháp ki ểm tra đánh gía Tiếng Anh đặc biệt trong quá trình giảng dạy cho đối tượng không chuyên ngữ. Hiện tại tại trường Đại học Nha trang bộ sách mới LIFE đã và đang được triển khai giảng dạy cho đối tượng sinh viên không chuyên ngữ khóa 57. Đây chính là một phần thực hiện mục tiêu đổi mới do Bộ giáo dục đào tạo đề ra thông qua Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020. Việc áp dụng bộ giáo trình mới trong lộ trình hiển nhiên là sẽ không tránh khỏi những va vấp thách thức đặc biệt là trong cách thức kiểm tra đánh giá sao cho đạt tính công bằng khách quan. Chính vì vậy mà bài báo cáo này xin đề cập một số nguyên tắc cơ bản là cơ sở thiết kế nội dung đề kiểm tra và đề thi học phần A2. II. Một số nguyên tắc thiết kế nội dung đề kiểm tra và đề thi đánh giá học phần A2 Bộ đề kiểm tra và đề thi đánh giá học phần A2 được thiết kế dựa trên Khung đánh giá Ngoại ngữ theo chuẩn 6 bậc của Bộ giáo dục và đạo tào Việt Nam ban hành tháng 11 2015. Cụ thể bộ đề kiểm tra và đề thi sẽ bao gồm đủ 4 kỹ năng nghe nói đọc và viết. Căn cứ vào yêu cầu đề thi và kiểm tra bao gồm 4 kỹ năng mà nội dung sẽ được thiết kế dựa trên các nguồn cụ thể cho các kỹ năng như sau 1. Kỹ năng nghe - Nghe tả 5 bức tranh 1 câu hỏi cho mỗi bức tranh Tranh chủ yếu dựa trên bộ đề thi theo chuẩn châu Âu KET. Đây là mẫu đề thi được đưa vào nhằm mang tính định hướng chuẩn bị cho sinh viên có thể làm quen với đề thi quốc tế theo chuẩn Châu Âu do Bộ giáo dục và đào tạo đề ra. Ngoài ra Bộ đề thi KET được chọn cũng hoàn toàn phù hợp với trình độ sinh viên đang theo học học phần A2 là sơ cấp Elementary . 18 - Nghe 1 bài hội thoại hoặc độc thoại 5 câu hỏi cho mỗi bài Bài hội thoại hoặc độc thoại này sẽ dựa vào nội dung các bài nghe hội thoại và độc thoại mà sinh viên đã được học trong suốt

• Chứng chỉ A, B, C
• Phương pháp kiểm tra đánh giá Tiếng Anh
• Đề án Ngoại ngữ Quốc gia
• Đề thi đánh giá học phần A2
• Bộ giáo trình Life A2
• Đánh giá ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Kiểm tra kĩ năng nghe tiếng Anh
• Đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh
• Đảm bảo tính công bằng trong kì thi
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Giảng viên không chuyên ngữ
• Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Mô hình ADDIE
• Phương pháp kiểm tra đánh giá người học
• Phương pháp xây dựng chương trình
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Các dạng bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh
• Phương pháp kiểm tra trắc nghiệm môn Tiếng Anh
• Trình độ sinh viên đọc hiểu tiếng Anh
• Chính sách Giáo dục ngoại ngữ
• Kiểm tra đọc hiểu tiếng Anh
• Phương pháp dạy đọc hiểu tiếng Anh
• Phương pháp học đọc hiểu tiếng Anh
• Kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Học tiếng Anh chuyên ngành
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Giáo trình ESP Market Leader Intermediate
• Giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành
• Kinh tế thương mại
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo viên tiếng Anh tiểu học
• Tiếng Anh tiểu học
• Phương pháp giảng dạy
• Nâng cao năng lực giảng dạy
• Lý luận dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục THPT
• Quản lý giáo dục môn Tiếng Anh
• Quản lý giáo dục
• Phương pháp kiểm tra đánh giá
• Thái độ nghề nghiệp của giảng viên
• Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy
• Giảng dạy tiếng Anh không chuyên
• Đề án Ngoại ngữ
• Format đề thi A1
• Format đề thi A2
• Format đề thi B1
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo nghiện cứu khoa học
• cách trình bày báo cáo
• báo cáo ngành văn học
• báo cáo tiếng anh