TAILIEUCHUNG - Khảo sát động lực học tiếng Đức của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Đức

Bài viết "Khảo sát động lực học tiếng Đức của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Đức" sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, khảo sát động lực học tiếng Đức của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Đức - Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội để tìm hiểu động lực học tiếng Đức và các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tiếng Đức của sinh viên. | 128 T. T. T. Trang Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài Tập 36 Số 5 2020 128-136 KHẢO SÁT ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ĐỨC CỦA SINH VIÊN KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA ĐỨC Trần Thị Thu Trang Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Đức Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQG Hà Nội Nhận bài ngày 5 tháng 6 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 30 tháng 8 năm 2020 Chấp nhận ngày 26 tháng 9 năm 2020 Tóm tắt Động lực học ngoại ngữ là một yếu tố cần thiết cho việc học ngoại ngữ thành công. Bài viết sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi khảo sát động lực học tiếng Đức của sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Đức - Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội để tìm hiểu động lực học tiếng Đức và các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tiếng Đức của sinh viên. Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên có động lực học tập nội động lực và ngoại động lực tương đối tích cực. Trong đó ngoại động lực có vai trò quan trọng hơn nội động lực. Việc xác định vai trò quan trọng của ngoại động lực giúp giáo viên và những người nghiên cứu giảng dạy tiếng Đức có giải pháp nâng cao kết quả học tiếng Đức của sinh viên. Từ khóa động lực học nội động lực ngoại động lực vai trò của động lực học với việc học tiếng Đức 1. Đặt vấn đề 1 thế giới đã có không ít công trình nghiên cứu về động lực học tiếng Đức là ngoại ngữ và Tầm quan trọng của động lực để học thành là ngôn ngữ thứ hai như các nghiên cứu của công một ngoại ngữ đã được nhấn mạnh trong Riemer 2005 2006 2011 Schlak và cộng sự nhiều nghiên cứu về giảng dạy ngoại ngữ hay 2002 Christian Lay 2008 Maleki 2016 ngôn ngữ thứ hai Gardner amp Lambert 1972 Schmidt 2016 . Tại Việt Nam đã có nhiều Gardner 1985 1989 Spolsky 1989 và nhiều nghiên cứu về động lực học ngoại ngữ. Tuy tác giả khác . Các nhà nghiên cứu ngôn ngữ nhiên số lượng nghiên cứu động lực học tiếng đều khẳng định động lực học là một trong Đức còn rất hạn chế. Những nghiên cứu về những nhân tố quan trọng nhất góp phần quyết động lực học ngoại ngữ tiếng Đức chủ yếu định vào thành công của việc học tập Gardner tập trung tìm hiểu vai trò của

• Giáo dục học
• Động lực học tiếng Đức của sinh viên
• Động lực học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học tiếng
• Sinh viên ngôn ngữ Đức
• Nhu cầu học tiếng Đức