TAILIEUCHUNG - Dạy con kết bạn và biết khoan dung

Các nghiên cứu cho thấy trẻ kết bạn càng sớm sẽ học được các kỹ năng giao tiếp trong xã hội như biết chia sẻ, nhường nhịn, hợp tác lớn lên sẽ càng dễ hòa nhập với cộng đồng, xã hội. Trẻ tham gia vào các trò chơi hoạt động tập thể ở nhà và ở trường với chúng bạn sẽ bộc lộ các sắc thái tình cảm vui vẻ, giận dữ. | Dạy con kết bạn và biết khoan dung Các nghiên cứu cho thấy trẻ kết bạn càng sớm sẽ học được các kỹ năng giao tiếp trong xã hội như biết chia sẻ nhường nhịn hợp tác. lớn lên sẽ càng dễ hòa nhập với cộng đồng xã hội. Trẻ tham gia vào các trò chơi hoạt động tập thể ở nhà và ở trường với chúng bạn sẽ bộc lộ các sắc thái tình cảm vui vẻ giận dữ. Nếu con bạn có tính nhút nhát e dè cha mẹ hãy khuyến khích con mạnh dạn kết bạn bằng cách Khen ngợi mỗi khi bạn đưa ra một ví dụ của cách cư xử không hay thì đồng thời đưa ra những ví dụ phân tích cho con biết phải nên cư xử như thế nào trong trường hợp đó. Khi bạn thấy con đang cho bạn chơi chung chia bánh cho bạn tỏ ra lịch sự cư xử tốt với mọi người hãy khen ngợi khích lệ con hơn nữa. Chẳng hạn như câu nói con giúp em nhặt bóng lên thế là tốt . Giúp con hòa nhập Nếu con bạn ở trường hay nhút nhát hãy tạo điều kiện cho con chơi với một vài bạn cùng lớp hoặc hàng xóm ở nhà. Việc chơi chung với nhau như thế sẽ giúp con bạn cảm thấy thỏai mái dễ chịu hơn khi ở giữa đám đông. Nhưng nhớ đừng giám sát con kỹ quá hãy để cho chúng chơi thật tự nhiên. Nếu bạn luôn bên cạnh con sẽ làm cho con cảm thấy chúng không thể xoay xở được gì nếu thiếu mẹ. Làm gương cho con bạn không thể nói suông rằng con phải rộng lượng lịch sự ý tứ mà phải chỉ cho con biết qua những cử chỉ hành động của mình và dạy con ở từng trường hợp cụ thể. Trẻ có tính cởi mở biết cảm thông với người khác bao giờ cũng dễ kết bạn và được nhiều người yêu quý hơn. Bởi vậy đồng thời khuyến khích con kết bạn bạn nên dạy dần cho con biết thế nào là lòng khoan dung tha thứ cho lỗi lầm của người khác. Cách tốt nhất là Nói với con về lòng khoan dung Dạy con lòng khoan dung là quá trình dài lâu chứ không thể một sớm một chiều mà trẻ hiểu được. Hãy bắt đầu bằng những câu chuyện cởi mở với con về mọi chủ đề ngầm cho con biết chẳng có điều gì là cấm kỵ cả. Khi con có thái độ chê trách chỉ trích ai hãy chuyển câu chuyện dang một thái độ cảm thông chia sẻ. Chẳng hạn hãy hỏi ngược lại con

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ