TAILIEUCHUNG - Một số bàn luận về tham vấn học đường ở trường phổ thông qua một trường hợp lâm sàng

Bài viết "Một số bàn luận về tham vấn học đường ở trường phổ thông qua một trường hợp lâm sàng" đề cập đến một trường hợp học sinh phổ thông mắc chứng trầm cảm đang được hỗ trợ tâm lý. Nghiên cứu vấn đề này nhằm giúp các giáo viên trong trường nhận diện khó khăn về mặt tâm lý của học sinh, các lĩnh vực bất ổn học sinh có thể gặp phải. | MỘT SỐ BÀN LUẬN VỀ THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG QUA MỘT TRƯỜNG HỢP LÂM SÀNG Trần Thị Thu Vân Đại học Văn Hiến Email VanTTT@ Tóm tắt Tham vấn học đường ở trường phổ thông là lĩnh vực đang ngày càng được chú trọng phát triển bởi những lợi ích mà nó đem lại. Bài viết đề cập đến một trường hợp học sinh phổ thông mắc chứng trầm cảm đang được hỗ trợ tâm lý. Qua quá trình làm việc khoảng 1 năm và đang tiếp tục theo dõi trường hợp thân chủ này gợi nên một số vấn đề liên quan đến mô hình tham vấn học đường cần được bàn luận thêm bởi các nhà chuyên môn cũng như các lực lượng khác ở trường phổ thông. Các vấn đề này liên quan đến việc giúp các giáo viên trong trường nhận diện khó khăn về mặt tâm lý của học sinh các lĩnh vực bất ổn học sinh có thể gặp phải. Ngoài ra giáo viên trong trường học cũng có nguy cơ gặp phải những vấn đề về sức khỏe tâm thần. Việc phối hợp tham vấn học đường với các lực lượng khác trong và ngoài trường học vấn đề làm việc với phụ huynh cũng được đề cập. Từ khóa tham vấn học đường trầm cảm hỗ trợ tâm lý. Abstract Some concerns regarding to school counseling a case illustration. School counseling has had significant improvement and has proved its value regarding to social development. In order to develop school counseling model a process of foundation building and involvement of various parties is required. This article described a case of depressed high schooler being treated. Over 1 year of treatment this case raised some concerns related to school counseling model which need further discussion by professionals and other relevant parties. These concerns include training teachers for early warning sign of mental health issues referral to external services and following up with referred cases and working with students parents. Keywords school counseling depresstion psychological support. 1. Đặt vấn đề Tham vấn tâm lý là nhu cầu thiết yếu của con người và ngày càng gia tăng theo quá trình phát triển xã hội. Để phục vụ tốt hơn cho

• Tâm lý học
• Tham vấn học đường ở trường phổ thông
• Tham vấn tâm lý
• Bệnh trầm cảm
• Tâm lý học sinh phổ thông
• Hỗ trợ tâm lý
• Tạp chí Giáo dục
• Cán bộ tham vấn tâm lí
• Tâm lí học đường
• Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
• Năng lực thực hiện tham vấn
• Công tác tham vấn tâm lý cho học sinh
• Đặc điểm tâm lý học sinh phổ thông
• Tư vấn tâm lý học đường
• Thực trạng khó khăn tâm lý của học sinh
• Trường THPT Buôn Ma Thuột
• Bảo vệ trẻ em
• Hỗ trợ tâm lý trẻ
• Hỗ trợ tâm lý xã hội
• Nguyên tắc về hỗ trợ tâm lý xã hội
• Dự án hỗ trợ tâm lý xã hội
• Hoạt động hỗ trợ tâm lý xã hội
• Bảo vệ và hỗ trợ Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ trong trường hợp khẩn cấp
• Nguyên tắc bảo vệ trẻ em
• Nguyên tắc hỗ trợ tâm lý trẻ em
• Quyền trẻ em
• Tài liệu Công tác xã hội
• Bảo vệ tâm lý trẻ
• Tình huống khẩn cấp
• Sức khỏe tâm thần
• Nhu cầu hỗ trợ tâm lý của học sinh
• Chuyên gia tâm lý
• Hỗ trợ tâm lý cho học sinh
• Phẩm chất của chuyên gia tâm lý
• Năng lực của chuyên gia tâm lý
• Năng lực nghề nghiệp của chuyên gia tâm lý
• Tâm lý trị liệu
• Chiến lược hỗ trợ
• Quan hệ hỗ trợ
• Tiến trình hỗ trợ
• Nhà trị liệu
• Can thiệp hỗ trợ
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Module THPT 11
• Đặc điểm tâm lý của học sinh
• Chăm sóc hỗ trợ tâm lí
• Hỗ trợ tâm lí học sinh nữ
• Học sinh người dân tộc thiểu số
• Sức khỏe tâm lý
• Tâm lý học học đường
• Sức khỏe tâm thần học đường
• Khó khăn tâm lí
• Hỗ trợ tâm lí học đường
• Phát triển tâm lí
• Tâm sinh lý
• Tâm lí học
• Rối loạn stress
• Rối loạn lo âu
• Mối quan hệ hỗ trợ
• Giao tiếp hiệu quả
• Tâm lý hành vi
• Nhà tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tâm lý học đường
• Hoạt động hỗ trợ tâm lý
• Hệ thống giáo dục đổi mới
• đào tạo từ xa
• hỗ trợ sinh viên
• phương pháp nghiên cứu
• nghiên cứu hành vi
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• Chăm sóc bệnh nhân
• Khóa luận tốt nghiệp cử nhân Điều dưỡng
• Điều trị vô sinh
• Hiếm muộn vô sinh
• Kỹ thuật tâm lý
• Công tác xã hội
• Mô hình hỗ trợ
• Hỗ trợ tái hòa nhập cộng đồng
• Hòa nhập cộng đồng
• Cai nghiện ma túy
• Tâm lý học lâm sàng ứng dụng
• Rối loạn lo âu phân ly
• Can thiệp hỗ trợ tâm lý
• Trị liệu tâm lý
• Giáo trình Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học giáo dục
• Cơ sở tâm lý hoạt động dạy học
• Cơ sở tâm lý hoạt động giáo dục
• Hỗ trợ tâm lý học đường
• Sổ tay hướng dẫn tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý cho học sinh
• Hình thức tư vấn học đường
• Quy trình tư vấn tâm lý
• Quy tắc đạo đức trong hỗ trợ tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
• Mô hình Quản lý cộng đồng
• Trung tâm Hỗ trợ phát triển
• Tỉnh Thái Nguyên
• Giáo dục cảm xúc – xã hội
• Trẻ em gặp rối loạn học tập
• Vai trò của giáo dục cảm xúc
• Rối loạn học tập
• Giáo dục giới tính
• Kỹ năng về giáo dục giới tính
• Tâm lý học giới tính
• Thiết bị di động hỗ trợ giáo dục giới tính
• Khoa học thể thao
• Vận động viên khuyết tật Việt Nam
• Lo âu trước thi đấu thể thao
• Biện pháp hỗ trợ tâm lý
• Đo lường thể thao