TAILIEUCHUNG - Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên lớp Tâm lý giáo dục 3 trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế

Bài viết trình bày nhận thức về vai trò kỹ năng giao tiếp của sinh viên lớp Tâm lý Giáo dục 3, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế; Nhận thức của sinh viên lớp Tâm lý Giáo dục 3, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế về sự cần thiết của việc rèn luyện kỹ năng giao tiếp; Mức độ rèn luyện kỹ năng giao tiếp của sinh viên lớp Tâm lý Giáo dục 3, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế; Biện pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp cho sinh viên lớp Tâm lý Giáo dục 3, trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế. | BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN LỚP TÂM LÝ GIÁO DỤC 3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ HOÀNG THỊ HẰNG NGA Khoa Tâm lý - Giáo dục 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xu thế hội nhập và phát triển giáo dục cần hướng tới các mục tiêu Học để biết học để làm và học để chung sống và để khẳng định mình . Câu hỏi đặt ra là kỹ năng nào cần thiết cho mỗi người để thành công trong công việc và cuộc sống . Một trong ba kỹ năng toàn cầu đòi hỏi ở mỗi con người hoàn thiện phải có đó là kỹ năng giao tiếp . Giao tiếp là một trong những điều kiện tồn tại phát triển của cá nhân. Thông qua giao tiếp mỗi cá nhân hòa nhập vào các mối quan hệ xã hội lĩnh hội nền văn hóa xã hội lịch sử biến nó thành cái của riêng mình góp phần vào sự phát triển văn hóa chung. Giao tiếp là phương tiện để con người hợp tác trao đổi cùng nhau hướng tới mục đích chung. Nhu cầu giao tiếp trở nên quan trọng. Để thoả mãn nhu cầu đó và tiến hành giao tiếp có kết quả đạt được những mong muốn trong quá trình thực hiện công việc mỗi người cần rèn luyện những kỹ năng giao tiếp KNGT cần thiết. đã khẳng định Giao tiếp với mọi người là một nghệ thuật mà không phải ai cũng nắm được. Bất kỳ ai cũng phải học điều đó . Đối với sinh viên chuyên ngành TLGD KNGT là một kỹ năng nghề nghiệp quan trọng. Trước yêu cầu của người giáo viên tương lai của cán bộ tư vấn tham vấn tâm lý đòi hỏi sinh viên phải có KNGT tốt. Song qua theo dõi quan sát quá trình học tập và rèn luyện của sinh viên lớp TLGD 3 trường ĐHSP ĐH Huế chúng tôi nhận thấy khả năng giao tiếp của sinh viên vẫn chưa tốt trong hành vi trong ứng xử cử chỉ điệu bộ. và cả rèn luyện khả năng giao tiếp sư phạm còn nhiều biểu hiện lúng túng. Đây là một thực trạng đáng lo ngại khi không còn bao lâu nữa họ sẽ tốt nghiệp ra trường. Để chuẩn bị tốt cho nghề nghiệp tương lai mỗi sinh viên cần phải trang bị thật tốt khả năng giao tiếp cho mình. Từ những lí do trên chúng tôi chọn đề tài Biện pháp rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho sinh viên lớp Tâm lý - Giáo dục 3 -

• Tâm lý học
• Kỹ năng giao tiếp
• Tâm lý giáo dục
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp
• Khoa học giao tiếp
• Luyện giao tiếp sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Hình thức của kỹ năng giao tiếp
• Nguyên tắc dạy và học ngôn ngữ giao tiếp
• Thực trạng kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Nhận thức của sinh viên về việc học tiếng Anh
• Yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Giải pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Kỹ năng giao tiếp cơ bản
• Kỹ năng giao tiếp kinh doanh
• Giáo trình Kỹ năng giao tiếp kinh doanh
• Hoạt động giao tiếp
• Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ
• Kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ
• Cách ứng xử trong giao tiếp
• Nghệ thuật giao tiếp
• Phong cách giao tiếp
• Cải thiện kỹ năng giao tiếp
• Kỹ thuật cải thiện kỹ năng giao tiếp
• Thực trạng kỹ năng giao tiếp
• Cán bộ công chức
• Kỹ năng giao tiếp cán bộ
• Kỹ năng giao tiếp công chức
• Tìm hiểu kỹ năng giao tiếp
• Tài liệu kỹ năng giao tiếp
• Bộ câu hỏi Kỹ năng giao tiếp
• Ôn thi Kỹ năng giao tiếp
• Môn Kỹ năng giao tiếp
• Ôn tập Kỹ năng giao tiếp
• 10 câu hỏi Kỹ năng giao tiếp
• Câu hỏi trắc nghiệm Kỹ năng giao tiếp
• Trắc nghiệm kỹ năng giao tiếp
• Thi trắc nghiệm kỹ năng giao tiếp
• Bài thi kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp qua điện thoại
• Kỹ năng lắng nghe
• Kỹ năng khai thác thông tin
• Bài giảng Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
• Quá trình giao tiếp
• Sơ đồ giao tiếp hội thoại
• Các cách giao tiếp
• Giao tiếp thành công
• Yếu tố ảnh hưởng kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp của cán bộ
• Kỹ năng giao tiếp của công chức
• Cách giao tiếp của cán bộ
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng quản lí
• Bài giảng kỹ năng mềm
• Bí quyết giao tiếp thành công
• Mẹo vặt giao tiếp
• Giao tiếp trong kinh doanh
• Kỹ năng giao tiếp ngành nghề
• Công tác kỹ sư
• Phân loại kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp trong ngành Công tác kỹ sư
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên
• Kỹ năng giao tiếp sư phạm
• Thực trạng kỹ năng giao tiếp sinh viên
• Giải pháp phát triển kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng của giáo viên
• Công tác xã hội
• Giáo trình Kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp trực tiếp
• Giao tiếp gián tiếp
• Nguyên tắc của giao tiếp
• Kỹ năng giải quyết xung đột
• Tiểu luận Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp và đàm phán
• Kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh
• Kỹ năng đàm phán trong kinh doanh
• Giao tiếp với đồng nghiệp
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Nghiên cứu kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp của sinh viên sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp kinh doanh tập 2
• Kỹ năng quản lý cảm xúc
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng thương lượng
• Kỹ năng quản lý xung đột
• Kỹ năng marketing trực tuyến
• Kỹ năng lãnh đạo
• Kinh nghiệm giao tiếp tốt
• Kỹ năng diễn đạt trong giao tiếp
• Nguyên tắc trong giao tiếp
• Bài giảng Nhập môn khoa học giao tiếp
• Nhập môn khoa học giao tiếp
• Vai trò của giao tiếp
• Chức năng của giao tiếp
• Kỹ năng đặt câu hỏi
• Bài thuyết trình Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp qua thư tín
• Kỹ năng xã giao thông thường
• Phép xã giao thông thường
• Kỹ năng gây thiện cảm
• Kỹ năng phát triển giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp với khách hàng
• Kỹ năng ứng xử
• Kỹ năng giao tiếp không lời
• Kỹ năng phản hồi trong giao tiếp
• Giao tiếp với khách hàng
• Các kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp ứng xủa với khách hàng
• Phát triển kỹ năng giao tiếp
• Tình huống giao tiếp
• Kỹ năng nghe
• Kỹ năng phản hồi
• Môi trường giao tiếp
• Giao tiếp kinh doanh
• Chuyên đề Kỹ năng giao tiếp
• Phương tiện giao tiếp
• Vận dụng kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp phi ngôn ngữ